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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Kosch, LukasAff1, IDs41244023002942_cor1, Stocker, Günther, Schwabe, AnnikaAff1, Aff2, Boomgaarden, Hajo G.
المصدر: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. 53(3):761-780
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2كتاب إلكتروني
المؤلفون: Vogel, AnkeAff4
المساهمون: Sander, Uwe, editorAff1, von Gross, Friederike, editorAff2, Hugger, Kai-Uwe, editorAff3
المصدر: Handbuch Medienpädagogik. :481-489
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Bianca Burger
المصدر: Medienimpulse, Vol 61, Iss 1 (2023)
مصطلحات موضوعية: Literaturwissenschaft, Leseforschung, Ökologie, Ecocriticism, Communication. Mass media, P87-96
وصف الملف: electronic resource
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Viktoria Schmidbauer
المصدر: Medienimpulse, Vol 61, Iss 1 (2023)
مصطلحات موضوعية: Digitalität, Medienkompetenz, Mediengeschichte, Leseforschung, Communication. Mass media, P87-96
وصف الملف: electronic resource
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Dr. André Schüller-Zwierlein
المصدر: o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 4, Iss 2, Pp 14-34 (2017)
مصطلحات موضوعية: Zukunft der Bibliotheken, Leseforschung, Bibliography. Library science. Information resources
وصف الملف: electronic resource
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6
المصدر: 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学. 70:137-155
مصطلحات موضوعية: 登場人物, Leseforschung, Protagonisten, 物語受容, literarische Kompetenz und Sozialisaton, 文学教授学, Literaturdidaktik, 文学的コンピテンシー
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4cedef5df1f6297e6259e08a614d1b44
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32218 -
7
المؤلفون: Schwabe, Annika, Brandl, Lukas, Boomgaarden, Hajo G., Stocker, Günther
المصدر: Orbis Litterarum. 75:213-229
مصطلحات موضوعية: literarisches Lesen, digitales Lesen, Literature and Literary Theory, Leseforschung, E-Book, Lesen am Bildschirm, empirische Leseforschung, Psychology
وصف الملف: application/pdf
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8كتاب إلكتروني
المؤلفون: Schorr, Angela
المساهمون: Schorr, Angela, editor
المصدر: Jugendmedienforschung : Forschungsprogramme, Synopse, Perspektiven. :201-221
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9
المؤلفون: Kovac, Miha, Kepic Mohar, Alenka
المصدر: CEPS Journal 12 (2022) 2, S. 11-27
مصطلحات موضوعية: Schulbuchforschung, Textbook, Veränderung, Leseverhalten, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Educational Media, Primary school lower level, Digitale Medien, Schulpädagogik, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Einflussfaktor, Metaanalyse, Elementary School, Education, ddc:370, Leseforschung, Medienpädagogik, Kognitive Entwicklung, Schulbuch, Unterrichtsmedien, Hörverständnis, Hörbuch, Textbook research, Grundschule, Primary school, Media teaching aids, Reading comprehension, Printmedien, Lay-out, Reading behavior, Educational technology, Reading research, Meta-analysis, Elektronisches Buch, Leseverstehen, Lesen, Cognitive development, Listening Comprehension, Arbeitsgedächtnis, Print media, 370 Education, Text book
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f75ab457207d28b067a905691c63166
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25210/pdf/cepsj_2022_2_Kovac_KepicMohaar_The_changing_role_of_textbooks.pdf -
10
المؤلفون: Schmitz, Anke, Karstens, Fabiana, Jost, Jörg
المساهمون: Gailberger, Steffen, Sappok, Christopher
المصدر: Schmitz, A, Karstens, F & Jost, J 2021, Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht : Vergleich von Unterrichtsbeobachtung und Lehrerbefragung . in S Gailberger & C Sappok (Hrsg.), Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung : Theorie-Empirie-Anwendung . SLLD(B), Bd. 1, Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum, Bochum, S. 126-145 . < https://omp.ub.rub.de/index.php/SLLD/catalog/view/189/167/1103-1 >
مصطلحات موضوعية: Leseforschung, Didaktik der deutschen Sprache, Lesestrategien, Deutschdidaktik, Empirische Bildungsforschung, Empirie, Leseförderung
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::aeb8b066f47fcf7f644799816cf00bcd
https://omp.ub.rub.de/index.php/SLLD/catalog/series/SLLD-B