المؤلفون: Hess, Miriam^{Aff1, IDs42278024002064_cor1}, Denn, Ann-Katrin, Widmer, Anna-Katharina, Lipowsky, Frank

المصدر: Zeitschrift für Grundschulforschung: Journal for Primary Education Research. :1-21

المؤلفون: Krey, Björn^Aff9

المساهمون: Fromme, Johannes, Series Editor^Aff1, Ganguin, Sonja, Series Editor^Aff2, Iske, Stefan, Series Editor^Aff3, Meister, Dorothee M., Series Editor^{Aff4, Aff7}, Sander, Uwe, Series Editor^{Aff5, Aff8}, Kurtz, Thomas, editor^Aff6

المصدر: Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft : Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels. 47:171-187

المؤلفون: Davide Gnoato

المصدر: Medienimpulse, Vol 63, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Lesen, Künstliche Intelligenz, Körper, Kulturtechnik, Communication. Mass media, P87-96

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8729; https://doaj.org/toc/2307-3187

URL الوصول: https://doaj.org/article/2e719138dea74e18a46a5c8f63f1f329

المؤلفون: Kosch, Lukas^{Aff1, IDs41244023002942_cor1}, Stocker, Günther, Schwabe, Annika^{Aff1, Aff2}, Boomgaarden, Hajo G.

المصدر: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. 53(3):761-780

المؤلفون: Marion Krause, Nelli Ritter

المصدر: DiSlaw, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Leseprozess, Bilinguale, leises – lautes Lesen, Diagnostik, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, PG1-9665

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dislaw.at/ds/article/view/87; https://doaj.org/toc/2960-4117

URL الوصول: https://doaj.org/article/e66cc03c03944e81840a48c96aa9fe0d

المؤلفون: Teuschler, Christine^Aff5

المساهمون: von Felden, Heide, Series Editor^Aff1, Egger, Rudolf, Series Editor^{Aff2, Aff3}, Bisovsky, Gerhard, editor^Aff4

المصدر: Die Volkshochschule im 21. Jahrhundert : Gemeinsam lernend (Aus-)Wege finden. 43:231-243

المؤلفون: Hornby, Garry^Aff3, Greaves, Deborah^Aff4

المساهمون: Hornby, Garry^Aff1, Greaves, Deborah^Aff2

المصدر: Evidenzbasierte Lehrstrategien : Optimierung des Bildungserfolgs von Schülerinnen und Schülern. :49-68

المؤلفون: Hornby, Garry^Aff3, Greaves, Deborah^Aff4

المساهمون: Hornby, Garry^Aff1, Greaves, Deborah^Aff2

المصدر: Evidenzbasierte Lehrstrategien : Optimierung des Bildungserfolgs von Schülerinnen und Schülern. :1-14

المؤلفون: Theilen, Ines^Aff13

المساهمون: Dawidowski, Christian, Series Editor^Aff1, Herz, Cornelius, Series Editor^Aff2, Köhnen, Ralph, Series Editor^Aff3, Anders, Petra, Advisory Editor^Aff4, Becker, Tabea, Advisory Editor^Aff5, Gailberger, Steffen, Advisory Editor^Aff6, Kruse, Iris, Advisory Editor^Aff7, Müller-Brauers, Claudia, Advisory Editor^Aff8, Seidler, Andreas, Advisory Editor^Aff9, Simon, Nina, Advisory Editor^Aff10, Bernhardt, Sebastian, editor^Aff11, Henke, Ina, editor^Aff12

المصدر: Erzähltheorie(n) und Literaturunterricht : Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses. :209-221

المؤلفون: Paret, Christoph^Aff13

المساهمون: Bleumer, Hartmut, Series Editor^Aff1, Habscheid, Stephan, Series Editor^Aff2, Spieß, Constanze, Series Editor^Aff3, Werber, Niels, Series Editor^Aff4, Hausendorf, Heiko, Advisory Editor^Aff5, Koch, Lars, Advisory Editor^Aff6, Scheuer, Hans Jürgen, Advisory Editor^Aff7, Thüne, Eva-Maria, Advisory Editor^Aff8, Weidacher, Georg, Advisory Editor^Aff9, Weitin, Thomas, Advisory Editor^Aff10, Eggers, Michael, editor^Aff11, Robanus, Adrian, editor^Aff12

المصدر: Topik der Theorie : Zur rhetorischen Struktur der Theorie nach deren proklamiertem Ende. 6:99-114