المؤلفون: Linda Allal

المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 23, Iss 3 (2018)

مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://sjer.ch/article/view/4611; https://doaj.org/toc/2624-8492

URL الوصول: https://doaj.org/article/3de6139a33d441568a5f76f308d1e07d

المؤلفون: Linda Allal, Dany Laveault

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 32, Iss 2 (2009)

مصطلحات موضوعية: Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/1c9580ca56c4401e8ab6975cb611c6e8

المؤلفون: Lucie Mottier Lopez, Linda Allal

المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 30, Iss 3 (2008)

مصطلحات موضوعية: ent professionnel, notation, évaluation sommative, évaluation pronostique, école primaire, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://sjer.ch/article/view/4798; https://doaj.org/toc/2624-8492

URL الوصول: https://doaj.org/article/9e2e99bfc2cc49518c818812f8430838

المؤلفون: Frédéric Saussez, Linda Allal

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 30, Iss 1 (2007)

مصطلحات موضوعية: Autoévaluation, réflexion sur l’action, expérience réflexive, stage de terrain, paradoxe, Self-assessment, reflection on action, reflective experience, field experience, Auto-avaliação, reflexão sobre a acção, experiência reflexiva, estágio de terreno, paradoxo, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/3f90a1f5c42042f19e31e29d14ab80e6

المؤلفون: Linda Allal

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 27, Iss 2 (2004)

مصطلحات موضوعية: Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/ebe3a12a200e403c9098047099696403

المؤلفون: Linda Allal, Edith Wegmuller, Simone Bonaiti-Dugerdil, Florence Cochet Kaeser

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 20, Iss 3 (1998)

مصطلحات موضوعية: évaluation par portfolio, auto-évaluation, relations famille-école, école primaire, portfolio assessment, self-evaluation, family-school relations, elementary school, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/16d22cdf6f4745fd9a8629c977778331

المؤلفون: Linda Allal

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 19, Iss 3 (1997)

مصطلحات موضوعية: Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/154c5bd7afc540bdbe378dfa663095e1

المؤلفون: Linda Allal, Lucie Mottier Lopez

المساهمون: Presses Universitaires du Mirail

المصدر: Les dossiers des sciences de l'éducation 22(1):25-40

URL الوصول: https://www.persee.fr/doc/dsedu_1296-2104_2009_num_22_1_1164

المؤلفون: Carole Veuthey, Linda Allal

المساهمون: Presses Universitaires du Mirail

المصدر: Les dossiers des sciences de l'éducation 15(1):63-75

URL الوصول: https://www.persee.fr/doc/dsedu_1296-2104_2006_num_15_1_1078

المؤلفون: Linda Allal, Yviane Rouiller, Saada-Robert, Madelon, Edith Wegmuller

المساهمون: Institut national de recherche pédagogique

المصدر: Revue française de pédagogie 126(1):53-69

URL الوصول: https://education.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1999_num_126_1_1094