المؤلفون: Costa, Ana Luísa, Valente Rodrigues, Sónia

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40

مصطلحات موضوعية: Linguistique Appliquée, curriculum portugais, enseignement de la grammaire, apprentissage par découverte, laboratoire de grammaire, enseignement de la langue maternelle, Lingüística Aplicada, currículum portuguès, ensenyament de la gramàtica, aprenentatge per descobriment, laboratori gramatical, ensenyament de la llengua materna, Linguistique appliquée, Portuguese curriculum, grammar teaching, discovery-learning, Grammar Lab, L1-Education, currículo portugués, enseñanza de la gramática, aprendizaje por descubrimiento, labora-torio gramatical, enseñanza de la lengua materna

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-costa-rodrigues/452585

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-costa-rodrigues

المؤلفون: Aimeline RASOANANTENAINA, Cécile Marie-Ange MANOROHANTA

المصدر: Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)

مصطلحات موضوعية: combinatoire lexicale, cooccurrence, linguistique appliquée, modélisation, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=229; https://doaj.org/toc/2716-8093; https://doaj.org/toc/2716-8212

URL الوصول: https://doaj.org/article/0cb1dc45cb854d6a918a70a40276f530

المؤلفون: Batalha, Joana

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77

مصطلحات موضوعية: Applied Linguistics, language awareness, explicit knowledge of language, reading comprehension, referential dependencies, pronouns, Lingüística Aplicada, conciencia lingüística, conocimiento explícito de la lengua, comprensión de lectura, de-pendencias referenciales, pronombres, Linguistique Appliquée, conscience linguistique, connaissance explicite sur la langue, compréhension en lecture, dépendances référentielles, pronoms, consciència lingüística, coneixement explícit de la llengua, comprensió lectora, depen-dències referencials

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-batalha/452587

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-batalha

المؤلفون: Sebastião, Isabel

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, didàctica de l'escriptura, percepcions / representacions, gèneres argumentatius, text d'o-pinió, Applied Linguistics, didactics of writing, perceptions/representations, argumentative genres, opinion text., didáctica de la escritura, percepciones/representaciones, géneros argumentativos, texto de opinión, Linguistique Appliquée, didactique de l'écriture, perceptions/représentations, genres argumentatifs, texte d'opi-nion

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-sebastiao-2/452588

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-sebastiao-2

المؤلفون: Sebastião, Isabel

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 108-119
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 108-119

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, n/a, Applied Linguistics, Linguistique Appliquée

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-sebastiao-3/452590

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-sebastiao-3

المؤلفون: Costa, José António

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 41-59
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 41-59

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, didáctica de lenguas, modalidad lingüística, enseñanza implícita, educación a la ciudadanía, metodologías comunicativas, Linguistique Appliquée, didactique des langues, modalité linguistique, enseignement implicite, éducation à la citoyenneté, méthodologies communicatives, didàctica de llengües, modalitat lingüística, ensenyament implícit, educació per a la ciutadania, metodologies comunicatives, Applied Linguistics, language didactics, linguistic modality, implicit teaching, citizenship education, communicative methodological approaches

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-costa/452586

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-costa

المؤلفون: Pessôa Marques, Míriam

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 102-107
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 102-107

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, n/a, Applied Linguistics, Linguistique Appliquée

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-marques/452589

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-marques

المؤلفون: Navarro Gil, Noelia, Martínez Caro, Elena

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 65-90
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 65-90

مصطلحات موضوعية: Second Language Writing, Academic writing, Lexical Bundles, lexical bundles, research articles, academic writing, phraseology, learner corpus, Linguistique Appliquée, segments répétés, articles de recherche, écriture universitaire, phraséologie, corpus d’apprenant, Lingüística Aplicada, paquets lèxics, articles de recerca, escriptura acadèmica, fraseologia, corpus d’estudiants, paquetes léxicos, artículos de investigación, escritura académica, fraseología, corpus de estudiantes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-navarro-martinez/445812

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-navarro-martinez

المؤلفون: Vela Hidalgo, Alejandra, Buitrago Rico, Yudi

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, ensenyament per tasques, immersió, espanyol per a asiàtics, cultura d'aprenentatge, Applied Linguistics, task based teaching, immersion, Spanish for Asians, learning culture, Enseñanza del español, enseñanza por tareas, enseñanza por proyectos, inmersión, español para asiáticos, cultura de aprendizaje, Linguistique Appliquée, enseignement par tâches, l’espagnol pour des asiatiques, une culture d’apprentissage

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-vela-buitrago/445810

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-vela-buitrago

المؤلفون: Lodhi, Muhammad Arfan, Akash, Amber

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 44-64
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 44-64

مصطلحات موضوعية: Lingüística Aplicada, buits en l’aprenentatge de llengües, estàndards CEFR, domini de l'anglès, pedagogia ESL (anglès llengua segona), Applied Linguistics, language learning gaps, CEFR standards, English proficiency, ESL pedagogy, brechas en el aprendizaje de idiomas, estándares CEFR, dominio del inglés, pedagogía de ESL (inglés lengua segunda), Linguistique Appliquée, décalage dans l’apprentissage des langues, niveaux CECR, maitrîse de l’anglais, pédagogie ESL

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-lodhi-akash/445811

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n1-lodhi-akash