يعرض 1 - 10 نتائج من 38 نتيجة بحث عن '"Link, Frauke"', وقت الاستعلام: 0.77s تنقيح النتائج
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  2. 2
    كتاب إلكتروني

    المؤلفون: Fritz, OliverAff5, Link, FraukeAff5

    المساهمون: Schmidpeter, Prof. Dr. René, Series EditorAff1, Boos, Adrian, editorAff2, van den Eeden, Mare, editorAff3, Viere, Tobias, editorAff4

    المصدر: CSR und Hochschullehre : Transdisziplinäre und innovative Konzepte und Fallbeispiele. :253-261

  3. 3
    دورية أكاديمية
  4. 4
    كتاب إلكتروني

    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:151-156

  5. 5
    كتاب إلكتروني

    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:215-223

  6. 6
    كتاب إلكتروني

    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:171-213

  7. 7
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    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:159-170

  8. 8
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    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:143-149

  9. 9
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    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:135-142

  10. 10
    كتاب إلكتروني

    المؤلفون: Link, Frauke

    المساهمون: Link, Frauke

    المصدر: Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten : Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I. 4:111-134