المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: Race, Ethnicity and Education. 2023 26(4):533-552.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 20

Descriptors: Critical Race Theory, Racism, Equal Education, Activism, Elementary Secondary Education, Political Issues, Whites, Blacks, African Americans, Social Change

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: LIPSITZ, GEORGE

المصدر: Journal of American Studies, 2018 Nov 01. 52(4), 982-990.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26803685

المؤلفون: Fujino, Diane C., Gomez, Jonathan D., Lezra, Esther, Lipsitz, George, Mitchell, Jordan, Fonseca, James

المصدر: Review of Education, Pedagogy & Cultural Studies. 2018 40(2):69-95.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 27

Descriptors: Transformative Learning, College Students, Interdisciplinary Approach, Intergenerational Programs, Communities of Practice, Problem Based Learning, Active Learning, Student Projects, Problem Solving, Cooperative Learning, Epistemology, Critical Theory, Black Studies, Hispanic Americans, Educational Change, Resistance to Change, Neoliberalism

مصطلحات جغرافية: California (Santa Barbara), Louisiana (New Orleans)

المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: Journal of the American Academy of Religion, 2018 Jun 01. 86(2), 497-525.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48556549

المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: Cultural Anthropology, 2006 Aug 01. 21(3), 451-468.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3805133

المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: American Literary History, 2005 Apr 01. 17(1), 135-140.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3567996

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: Michigan Sociological Review, 2016 Oct 01. 30, 1-15.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43940345

المؤلفون: Lipsitz, George

المصدر: Pacific Historical Review, 1999 May 01. 68(2), 213-231.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3641985