المؤلفون: Goldberg, Molly J. (ORCID 0000-0001-8006-4255), Lloyd, Dalhia D. (ORCID 0000-0002-6066-5851), Syed, Gullnar (ORCID 0000-0002-9446-197X), Welch, Greg W. (ORCID 0000-0001-7649-8309), Curenton, Stephanie M. (ORCID 0000-0002-5281-0414)

المصدر: Early Education and Development. 2023 34(7):1704-1727.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 24

Descriptors: Sociocultural Patterns, Early Childhood Education, Race, Learning Activities, Racism, Family Life, Teacher Student Relationship, Prediction, Classroom Environment, Psychometrics, Observation, Test Validity

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Lloyd, Dalhia D.

المصدر: Journal of Family Issues; Jun2024, Vol. 45 Issue 6, p1583-1606, 24p

مصطلحات موضوعية: AFRICAN Americans, HUMAN skin color, PEOPLE of color, PARENT-child relationships, INTERVIEWING, QUESTIONNAIRES, PARENTING, SOCIAL perception, DESCRIPTIVE statistics, PARENT attitudes, SURVEYS, THEMATIC analysis, RESEARCH methodology, SOCIALIZATION

مصطلحات جغرافية: MIDWEST (U.S.)

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Goldberg, Molly J., Lloyd, Dalhia D., Syed, Gullnar, Welch, Greg W., Curenton, Stephanie M.

المصدر: Early Education & Development; 2023, Vol. 34 Issue 7, p1704-1727, 24p

مصطلحات موضوعية: TEACHER development, KINDERGARTEN children, INSTITUTIONAL care of children, EXPLORATORY factor analysis, CLASSROOMS, PSYCHOMETRICS, RACIAL inequality

مصطلحات جغرافية: MIDWEST (U.S.)

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Lloyd, Dalhia D

المصدر: ETD collection for University of Nebraska - Lincoln

مصطلحات الفهرس: Early childhood education|Black studies|Sociology, text

URL: https://digitalcommons.unl.edu/dissertations/AAI29168423