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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Duleba, MaximAff1, IDs1106102409806y_cor1
المصدر: Neophilologus: An International Journal of Modern and Medieval Language and Literature. :1-22
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2كتاب إلكتروني
المؤلفون: Seeger, SarahAff3
المساهمون: Lubkoll, Christine, editorAff1, Neumeyer, Harald, editorAff2
المصدر: Franz Kafkas literarisches Umfeld in Prag : 14 Portraits von Oskar Baum bis Franz Werfel. :201-221
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Spindelberger, DorisAff1, IDs0072902300234y_cor1
المصدر: Psychotherapie Forum. 27(3-4):107-113
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4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Stoffel, PatrickAff13
المساهمون: Bleumer, Hartmut, Series EditorAff1, Habscheid, Stephan, Series EditorAff2, Spieß, Constanze, Series EditorAff3, Werber, Niels, Series EditorAff4, Hausendorf, Heiko, Advisory EditorAff5, Koch, Lars, Advisory EditorAff6, Scheuer, Hans Jürgen, Advisory EditorAff7, Thüne, Eva-Maria, Advisory EditorAff8, Weidacher, Georg, Advisory EditorAff9, Weitin, Thomas, Advisory EditorAff10, Pause, Johannes, editorAff11, Prokić, Tanja, editorAff12
المصدر: Zeiten der Natur : Konzeptionen der Tiefenzeit in der literarischen Moderne. 5:81-93
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5كتاب إلكتروني
المؤلفون: Herwig, HenrietteAff3
المساهمون: Herwig, Henriette, editorAff1, Pousset, Raimund, editorAff2
المصدر: Senizid : Interdisziplinäre Perspektiven. :285-314
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6كتاب إلكتروني
المؤلفون: Benner, JuliaAff7
المساهمون: Dettmar, Ute, Series EditorAff1, Josting, Petra, Series EditorAff2, Roeder, Caroline, Series EditorAff3, Becker, Maria, editorAff4, Benner, Julia, editorAff5, Wassiltschenko, Judith, editorAff6
المصدر: Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung. 8:27-47
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7كتاب إلكتروني
المؤلفون: Dolle-Weinkauff, BerndAff7
المساهمون: Dettmar, Ute, Series EditorAff1, Josting, Petra, Series EditorAff2, Roeder, Caroline, Series EditorAff3, Becker, Maria, editorAff4, Benner, Julia, editorAff5, Wassiltschenko, Judith, editorAff6
المصدر: Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung. 8:83-102
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Galina M. Zaseeva, Elena A. Kondakova
المصدر: Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики, Iss 3, Pp 280-291 (2021)
مصطلحات موضوعية: der aufsatz thematisiert das verstehen fremdsprachiger texte als eine der schlüsselkompetenzen in der germanisten-ausbildung. es wird sprachlichen signalen nachgegangen, die der text dem rezipienten zur verfügung stellt, um ihm den zugang zu textsinnen zu gewähren. der zu untersuchende didaktisch angelegte schwerpunkt ist für die lehre von fremden sprachen und kulturen von großer relevanz und besagt, dass textverstehen im fremdsprachenunterricht konsequent geschult werden soll. im aufsatz wird die interpretativ angelegte herangehensweise an texte mit impliziten informationen zur diskussion gestellt und das methodisch-didaktische verfahren für steuerung der rezeptiven vorgänge im deutschunterricht für anfänger-vorgeschlagen. eines solcher zeichen, die verifizierbare lesarten, von studierenden aufgestellt, geltend macht, sind sprichwörter als komplexe linguistische entität und träger kulturell relevanter informationen. am beispiel der deutschen volksmärchen in bearbeitung von e. m. arndt („halt den mittelweg!“), von den brüdern grimm („der nagel“) sowie von l. bechstein („bruder sparer und bruder vertuer“) wird das textanalytische verfahren vorgeführt, indem sich der rezipient auf die in märchen-texte eingebetteten sprichwörter in der funktion des kognitiven “schlüssels” stützt. hierzu treten sprichwörter als „behälter“ soziokulturellen wissens um ethische normen und wertvorstellungen auf. im bewusstsein des rezipienten als mentale einheiten gespeichert, werden die sprichwörter vom ihm auf der formal-grammatischen und lexikalisch-semantischen ebene mit propositionen des märchens als einer belehrenden gattung in korrelation gebracht. dadurch wird studierenden der zugang zu verschlüsselten botschaften gebahnt. die vorgenommene untersuchung wurde anhand der methode der linguistischen analyse, der content-analyse, der analytisch-hermeneutischen methode und der methode unausgelesener stichprobe bei der datenerhebung durchgeführt. im aufsatz wird ein verfahren der linguokognitiven analyse des märchens als genre der folklore mit moralisierendem hintergrund vorgeschlagen. des weiteren folgen didaktische empfehlungen zur wahl der märchen-texte zwecks deren interpretation unter einbezug der sprichwörter und mit besonderer berücksichtigung des sprachniveaus der studierenden., Education (General), L7-991, Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
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9كتاب إلكتروني
المؤلفون: Benedetti, SaschaAff6
المساهمون: von Felden, Heide, Series EditorAff1, Egger, Rudolf, Series EditorAff2, Benedetti, Sascha, editorAff3, Lerch, Sebastian, editorAff4, Rosenberg, Hannah, editorAff5
المصدر: Beratung pädagogisch ermöglichen?! : Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. 33:29-44
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Danzinger, NikolasAff1
المصدر: Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie. 20(1):95-106