المؤلفون: Lapostolle, Dany, Roy, Alex

المساهمون: Université de Bourgogne (UB), Théoriser et modéliser pour aménager (UMR 6049) (ThéMA), Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Franche-Comté (UFC), Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Recherches Interdisciplinaires Ville, Espace, Société (RIVES), École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE), École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Ministère de l'Ecologie, du Développement Durable, des Transports et du Logement, Université de Bourgogne Franche-Comté, Théoriser et modéliser pour aménager (UMR 6049)

المصدر: Développement durable et territoires
Développement durable et territoires, 2022, 13 (1), ⟨10.4000/developpementdurable.20598⟩

مصطلحات موضوعية: MESH: Enquête, [SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography, enquête, MESH: Développement durable, MESH: Essaimage, [SHS]Humanities and Social Sciences, MESH: Transdisciplanarité, transition écologique, Translocalisme, MESH: Translocal, MESH: Transition écologie, MESH: Bottom-up democracy, MESH: Ontologies, MESH: Living lab, MESH: Circulations, matérialisme durable, MESH: Matérialisme durable, MESH: Initiatives citoyennes, Essaimage, MESH: Action collective, MESH: Transitions territoriales, MESH: Préfiguration, circulations, MESH: Recherche participative, MESH: Activisme environnemental du faire, MESH: Démocratie du Faire, MESH: Environnementalisme ordinaire, MESH: Transition socio-écologie, MESH: Diffusion des idées et des pratiques, MESH: Écologie

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c7ac03efe1a047351c561890bfd535fd
https://hal.science/hal-03873485

المؤلفون: Besse-Patin, Baptiste, Delaunay, Fanny

المساهمون: Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education (EXPERICE), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris 13 (UP13)-Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)-Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement (LAVUE), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Paris Nanterre (UPN)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)

المصدر: ethnographiques.org
ethnographiques.org, 2022, Enquêter avec les enfants et les adolescent·e·s, 43

مصطلحات موضوعية: MESH: Scène, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, MESH: Enfants, MESH: Enquête de terrain, MESH: Centre de loisirs, MESH: Territoires

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10055::508949491ad90be66d40d581754d18ca
https://hal.science/hal-03829232

المؤلفون: Roy, Alex

المساهمون: Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Environnement Ville Société (EVS), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)

المصدر: Agora débats/jeunesses
Agora débats/jeunesses, 2017, pp.79-91. ⟨10.3917/agora.076.0079⟩

مصطلحات موضوعية: MESH: Publics, MESH: École, MESH: Théories démocratiques, MESH: Enquête sociale, MESH: Coopération, MESH: Politisation des personnes en situation de pauvreté, MESH: Inégalités scolaires, MESH: Démocratie participative, MESH: Transformation sociale, [SHS]Humanities and Social Sciences, MESH: Prise de décision, MESH: Pauvreté, MESH: Mini-publics, MESH: Campagne politique, MESH: Démocratie délibérative, MESH: Précarité, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, MESH: ATD Quart Monde, MESH: Mouvements sociaux, MESH: Inclusion démocratique, MESH: Education populaire, MESH: Empowerment, MESH: Démocratisation, MESH: Exlusion sociale, MESH: Inclusion politique, MESH: Démocratiser la démocratie, MESH: Pédagogie coopérative, MESH: Pouvoirs, MESH: Construction des problèmes publics, MESH: Alliances, MESH: Exlusion politique

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b68af049aed648990c0dc06ee92a193
https://hal.science/hal-02328917/document