-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Korkmaz, UlaşAff1, IDs12144024062820_cor1, Sarısoy, Gökhan, Çetin, Eda, Doydu, Yasemin
المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. :1-8
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Karaosmanoğlu, Hasan Alp, Köse, BaharAff2, IDs12144024061574_cor2, Aytaç, Mert, Armağan Küçükseymen, Zeynep Cansu
المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. :1-16
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Samen, Sophie, Tohme, PiaAff1, IDs10826024028476_cor2, Sanchez-Ruiz, Maria-JoseAff1, Aff2
المصدر: Journal of Child and Family Studies. 33(6):1817-1828
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Thimm, Jens C.Aff1, Aff2, IDs12144024058897_cor1
المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(24):21083-21095
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Estévez, AnaAff1, IDs1214402305337y_cor1, Macía, Laura, Aonso-Diego, Gema, Herrero, Marta
المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(19):17985-18000
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Doos Ali Vand, HodaAff1, Aff2, Hooman, Farzaneh, Sardarzehi, ReyhanehAff1, Aff3, IDs11325023028736_cor3, Bastami, Malek, Jansson-Fröjmark, Markus
المصدر: Sleep and Breathing: International Journal of the Science and Practice of Sleep Medicine. 28(2):919-927
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Turhan, Huseyin MertAff1, IDs41811024002081_cor1, Shoaib, Khalisah, Tully, John, Nixon, ElenaAff1, Aff2
المصدر: International Journal of Cognitive Therapy. :1-25
-
8دورية أكاديميةWorking in the Dark? Exploring the Relationship Between the Dark Triad and Early Maladaptive Schemas
المؤلفون: Judith Ray, SimoneAff1, Aff2, IDs43076024003743_cor1, Fritzon, Katerina
المصدر: Trends in Psychology. :1-21
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Yontar, GözdeAff1, IDs41598024538164_cor1, Ozgan, Esen
المصدر: Scientific Reports. 14(1)
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Estévez, A.Aff1, IDs10899024102858_cor1, Jauregui, P.Aff1, IDs10899024102858_cor2, Momeñe, J., Macía, L.
المصدر: Journal of Gambling Studies. :1-18