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1
المؤلفون: Florence Gaiotti, Eleonore Hamaide, Mariane Moulin
المساهمون: Laboratoire de Mathématiques de Lens (LML), Université d'Artois (UA), Moulin, Marianne
المصدر: 6e journées LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs)
6e journées LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Jan 2018, Lyon, France
HALمصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9ab8dfefa31aa89a3b0016d692b08d74
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139293 -
2
المؤلفون: Maud Chanudet, Sylvie Coppé, Michèle Gandit, Mariane Moulin
المساهمون: University of Geneva [Switzerland], Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Fourier (IF ), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019]), Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, ESPE Grenoble & Maths à modeler/IF, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Gandit, Michèle, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Fourier (IF), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA), Université de Genève = University of Geneva (UNIGE), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
المصدر: Actes de la 19ème Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques
19 ème école d'été de didactique des mathématiques
19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France
HAL
Nouvelles perspectives en didactique : Géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques. Actes de la XIXe école d'été de didactique des mathématiques pp. 453-475مصطلحات موضوعية: peer assessment, évaluation formative, ddc:370, problem solving, formative assessment, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, interaction, feedback, résolution de problèmes, évaluation entre pairs
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::251993a8620d7ec54a632fc1328adc4d
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02021853 -
3
المؤلفون: Frédéric Charles, Catherine Bruguiere, Laura Cabodi, Guillouêt, F., Eric Triquet, Loup Heraud Jean, Monin, S., Mariane Moulin, Sarafian, A., Olfa Soudani, Mohamed Soudani, Nora Martel
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Centre de Recherche en Cancérologie de Lyon (UNICANCER/CRCL), Centre Léon Bérard [Lyon]-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Recherche IFÉ, Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Charles, Frédéric, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
المصدر: 4ème Rencontre Nationale des LéA (Lieu d'Éducation Associé à l'IFÉ)
4ème Rencontre Nationale des LéA (Lieu d'Éducation Associé à l'IFÉ), May 2014, Lyon, France
HALمصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8f719503d877c7e5c882947ba966cc00
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00987043 -
4
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Moulin, Marianne
المصدر: Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle-Actes du colloque EMF2012
Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle
Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle, 2012, Genève, Suisse. GT5, pp. 730-741
HALمصطلحات موضوعية: récits de fiction, problem solving, fictional stories, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, textbooks, problèmes de mathématiques, résolution de problème, manuel scolaire, Mathematic word problems, experiment, ingénierie didactique
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8de678ba1ec6f6a635270d25e2fdc19e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00844698 -
5
المؤلفون: Frédéric Charles, Catherine Bruguiere, Gilles Aldon, Fabienne Paulin, Karine Robinault, Virginie Deloustal-Jorrand, Catherine Loisy, Mariane Moulin
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Charles, Frédéric, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
المصدر: HAL
Actes du 7ème colloque " Narrative Matters ", " Narrative knowing/Récit et savoir "
Narrative Matters
Narrative Matters, Jun 2014, Paris, France. pp.Cédéromمصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2aaf31f23666e87256ed7fc0c2e50cde
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00987872 -
6
المؤلفون: Christophe Hache, Émilie Baron, Pierre Campet, René Cori, Marie Deffense, Stéphanie Doret, Pierre Laganier, Julie Lascar, Alexandra Lemonnier, Olivia Lewi, Mariane Moulin, Cécile Nautet, Virginie Poirier, Marie Thirion, Nathalie Villain, Fanny Wilson
المساهمون: Hache, Christophe
المصدر: HAL
مصطلحات موضوعية: [MATH.MATH-HO] Mathematics [math]/History and Overview [math.HO], [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9275b5659efe21b05253798e8de61ab6
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02292618 -
7
المؤلفون: Mariane Moulin, Christophe Hache
المساهمون: Hache, Christophe, IREM de Paris, Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)
المصدر: HAL
Telling Science, drawing Science TSDS#2
Telling Science, drawing Science TSDS#2, May 2019, Angoulème, Franceمصطلحات موضوعية: codage, représentation, interprétation, [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO], [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [MATH.MATH-HO] Mathematics [math]/History and Overview [math.HO], [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, définition
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e4c38d7772b6f76dfd69542a0be570a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02292644