-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Meadows, Emily
المصدر: Teachers College Record. 2023 125(7-8):300-307.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 8
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Le Saux Nicole, Meadows Emily
المصدر: BMC Public Health, Vol 4, Iss 1, p 50 (2004)
مصطلحات موضوعية: Public aspects of medicine, RA1-1270
وصف الملف: electronic resource
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Gibbons, Emily, Stein, Cory, Springer, Jennifer, Roemhild, Emily, Meadows, Emily, Dowling, Jamie
المصدر: In Journal of Pediatric Health Care July-August 2022 36(4):305-309
-
4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Mihura, Joni L.Aff16356, Meadows, Emily A.Aff16356, Velotti, Patrizia, Section editorAff16357, Aff16358
المساهمون: Zeigler-Hill, Virgil, editorAff1, Shackelford, Todd K., editorAff2
المصدر: Encyclopedia of Personality and Individual Differences. :4070-4085
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Daddis, Christopher, Meadows, Emily
المصدر: In Journal of Adolescence July 2021 90:66-78
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Howard Sharp, Katianne M., Meadows, Emily A., Keim, Madelaine C., Winning, Adrien M., Barrera, Maru, Gilmer, Mary Jo, Akard, Terrah Foster, Compas, Bruce E., Fairclough, Diane L., Davies, Betty, Hogan, Nancy, Vannatta, Kathryn, Gerhardt, Cynthia A.Aff1
المصدر: Journal of Child and Family Studies. 29(4):1081-1093
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Meadows, Emily (ORCID
0000-0001-5494-5024 )المصدر: American Journal of Sexuality Education. 2018 13(3):297-309.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 13
Descriptors: Sex Education, Minority Group Students, Homosexuality, Sexual Orientation, Sexual Identity, Interpersonal Relationship, At Risk Students, Comprehensive School Health Education, Health Behavior, Relevance (Education), Inclusion, Social Influences, Pregnancy, Early Parenthood, Dating (Social), Violence, Contraception, Prevention
-
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
المصدر: Natural Areas Journal, 2014 Jan 01. 34(1), 46-55.
URL الوصول: http://www.jstor.org/stable/43914495
-
10دورية
المؤلفون: Furlonge, Nicole Brittingham, Graves, Kenny, Morris, Thu-Nga, Odell, Sarah, Meadows, Emily
المصدر: Teachers College Record; August 2023, Vol. 125 Issue: 7-8 p300-307, 8p