يعرض 1 - 10 نتائج من 1,813 نتيجة بحث عن '"Meningsskapande"', وقت الاستعلام: 1.03s تنقيح النتائج
  1. 1
    Beyond the plate: Food and health, aesthetics and meaning-making in Home and consumer studies
    Bortom tallriken

    المؤلفون: Berg, Gita, 1982

    المساهمون: Mattsson Sydner, Ylva, Professor, 1958, Lundqvist, Eva, Docent, 1972, Palojoki, Päivi, Professor

    المصدر: Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Social Sciences.

    مصطلحات موضوعية: Home and consumer studies, Home economics, Didactics, Food studies, Food education, Health education, Aesthetics, Meaning-making, Hem- och konsumentkunskap, Didaktik, Mat, Hälsa, Estetik, Meningsskapande, Kostvetenskap, Food, Nutrition and Dietetics

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-526502
    https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1850918/FULLTEXT01.pdf
    https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1850918/PREVIEW01.jpg

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    Boundary Spanning in Cross-Sector Collaboration: Sensemaking and Framing in a Civil Society Public Partnership Beyond the Crossroads

    المؤلفون: Högberg, Lena, 1979

    المصدر: Scandinavian Journal of Public Administration.

    مصطلحات موضوعية: Boundary spanning, cross-sector collaboration, civil society public partnership, framing, sensemaking, Idéburet offentligt partnerskap, IOP, Meningsskapande, Samverkan

    وصف الملف: print

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-200892
    https://doi.org/10.58235/sjpa.2023.16429

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    I samtal med Kronofogden: Hur myndighetsservice görs i språkliga möten mellan inringare och kundservicehandläggare
    In conversation with the Swedish Enforcement Authority

    المؤلفون: Johansson, Maria, 1989

    المساهمون: Melander, Björn, Professor, 1958, Karlsson, Susanna, Docent, Söderlundh, Hedda, Docent

    المصدر: Studia philologiae Scandinavicae Upsaliensia.

    مصطلحات موضوعية: institutional talk, social interaction, meaning-making, conversation analysis, plain language, new public management, street-level bureaucracy, frontline interaction, debt, indebtedness, legitimacy, intersubjectivity, recipient design, epistemics, deontics, institutionella samtal, social interaktion, meningsskapande, samtalsanalys, klarspråk, gräsrotsbyråkrati, frontlinjesinteraktion, skuld, skuldsättning, legitimitet, intersubjektivitet, mottagaranpassning, epistemisk ordning, deontisk ordning, Scandinavian Languages, Nordiska språk

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-516489
    https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1818675/PREVIEW01.jpg
    https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1818675/ATTACHMENT01.pdf
    https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1818675/FULLTEXT02.pdf

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    Elever erfar och representerar världen visuellt: en utforskande studie om hur mellanstadieelever skapar mening genom fotografi

    المؤلفون: Söderling, Maria, 1970

    المساهمون: Bergman, Lotta, Docent, Lindstrand, Fredrik, Professor, Sofkova Hashemi, Sylvana, Docent

    المصدر: Malmö Studies in Educational Sciences.

    مصطلحات موضوعية: Multimodal literacy, photography, semiosis, meaning-making, social semiotics, affordance, positioning, iterativity, digital tool, middle school, fotografi, meningsskapande, socialsemiotik, affordans, positionering, iterativitet, digitalt verktyg, mellanstadiet

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-64922
    https://doi.org/10.24834/isbn.9789178774494
    https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1827974/FULLTEXT01.pdf
    https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1827974/PREVIEW01.jpg

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    Estetiska lärprocesser: Definition, position och potential
    Aesthetic Learning Processes: Definition, position and potential

    المؤلفون: Emmoth, Björn, 1972

    المساهمون: Alerby, Eva, Ekberg, Niclas, 1970, Backman, Ylva, 1985, Areljung, Sofie, Docent

    المصدر: Doctoral thesis / Luleå University of Technology 1 jan 1997 → ….

    مصطلحات موضوعية: Social Sciences, Educational Sciences, Pedagogy, Samhällsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Pedagogik, Aesthetic learning processes, learning processes, aesthetic form, motivation, meaning-making, aesthetic experience, Ricoeur, Estetiska lärprocesser, lärprocesser, estetisk form, meningsskapande, gestaltade erfarenheter, Education

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-103294
    https://ltu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1818673/FULLTEXT04.pdf

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    Varför vill jag bli lärare i fritidshem?: Lärarstudenter skriver om meningsskapande

    المؤلفون: Lager, Karin, 1974, Gustafsson Nyckel, Jan, 1960, Sjöberg, Lena, 1970

    المصدر: Professionsuddannelser i krise? Rekrutteringsproblemer, meningstab, och meningsdannelse i nordiske laerer- och paedagogguddannelser. :66-83

    مصطلحات موضوعية: fritidshemslärare, fritidshem, lärarstudenter, meningsskapande, Work Integrated Learning, Arbetsintegrerat lärande

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-21241
    https://hv.diva-portal.org/smash/get/diva2:1836444/FULLTEXT01.pdf

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    Idrottslärare i blivande: meningsskapande, kontinuitet och förändring i övergångar mellan utbildning och yrkespraktik
    Becoming a teacher in physical education

    المؤلفون: Westerlund, Runa, 1976

    المساهمون: Karp, Staffan, Docent, universitetslektor, 1958, Norberg, Katarina, Docent, universitetslektor, 1957, Lund, Stefan, Professor

    المصدر: Akademiska avhandlingar vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet.

    مصطلحات موضوعية: physical education teacher education, novice physical education teachers, meaningmaking, transition, idrottslärarutbildning, nyutexaminerade idrottslärare, meningsskapande, övergångar, education, pedagogik

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-216259
    https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1810224/FULLTEXT04.pdf
    https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1810224/FULLTEXT05.pdf
    https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1810224/PREVIEW01.png

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    Study guidance practices in science with Turkish speaking recently arrived pupils: A study focusing on scaffolding and meaning making
    Studiehandledningspraktiker i naturvetenskap med turkisktalande nyanlända elever

    المؤلفون: Axelsson, Feyza, 1989

    المساهمون: Jeppsson, Fredrik, Associate Professor, 1978, Puskas, Tünde, Professor, 1972, Bergh Nestlog, Ewa, Siry, Christina, Professor

    المصدر: Studies in Science and Technology Education.

    مصطلحات موضوعية: Science education, Immigrant pupils, Newly arrived pupils, Recently arrived pupils, Tutoring, Study guidance, Scaffolding, Meaning-making, First language, Second language, Multimodal interaction, Multilingual interactions, Naturvetenskapernas didaktik, Nyanlända elever, Studiehandledning, Stöttning, meningsskapande, Förstaspråk, Andraspråk, Multimodal interaktion flerspråkig interaktion

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-191341
    https://doi.org/10.3384/9789179295127
    https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1731887/FULLTEXT01.pdf
    https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1731887/PREVIEW01.png

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    "Bara framtiden kan visa om vi gör det här rätt": Att göra vardag av den svenska strategin

    المؤلفون: Kvarnlöf, Linda, 1982

    المصدر: Sociologisk forskning. 58(1-2):133-152

    مصطلحات موضوعية: Covid-19, meningsskapande, vardagsliv, risksamhälle, osäkerhet, coronakrisen

    وصف الملف: print

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-42189
    https://doi.org/10.37062/sf.58.22105

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    Meningsbegreppet i pedagogiken: En reflektion över meningsdomäner och meningsskapandets modaliteter

    المؤلفون: Ohlsson, Robert

    المصدر: Pedagogisk forskning i Sverige. 26(2-3):85-110

    مصطلحات موضوعية: meningsskapande, lärande, meningsdomäner, meningspotentialer, aktualiserad mening

    وصف الملف: print

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-197854
    https://doi.org/10.15626/pfs26.0203.07

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء