-
1دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Cromley, Jennifer G., Weisberg, Steven M., Dai, Ting, Newcombe, Nora S., Schunn, Christian D., Massey, Christine, Merlino, F. Joseph
المصدر: Science Education. Nov 2016 100(6):1184-1213.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 30
Sponsoring Agency: Department of Education (ED)
Descriptors: Middle School Teachers, Visual Aids, Teaching Methods, Secondary School Science, Science Curriculum, Comparative Analysis, Program Effectiveness, Cognitive Science, Faculty Development, Science Instruction, Comprehension, Conventional Instruction, Effect Size, Visualization, Intervention, Pretests Posttests
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Kramer, Steven L., Osgood, Jeffery, Bernotsky, Lorraine, Wolff, Edward, Merlino, F. Joseph, Garcia, Tanya I., Kramer, Helen M.
المصدر: Educational Policy. May 2016 30(3):434-464.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 31
Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)
Descriptors: Federal Legislation, State Policy, College Readiness, Intervention, High School Graduates, Educational Experience, Longitudinal Studies, Educational Policy, Data Collection, Mathematics Achievement, Financial Support, Incentives, Federal Aid, Course Selection (Students), Grades (Scholastic), School Statistics, Information Utilization, Program Effectiveness, Information Policy, Policy Analysis, Educational Legislation, Privacy, Student Records, Parent Rights, Elementary Secondary Education
Laws, Policies and Program Identifiers: Elementary and Secondary Education Act, Family Educational Rights and Privacy Act 1974, Improving Americas Schools Act 1994, No Child Left Behind Act 2001
-
4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Kramer, StevenAff6, Cai, JinfaAff7, Merlino, F. JosephAff6
المساهمون: Cai, Jinfa, Series editorAff1, Aff4, Middleton, James, Series editorAff2, Middleton, James A., editorAff3, Hwang, Stephen, editorAff5
المصدر: Large-Scale Studies in Mathematics Education. :17-44
-
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Merlino, F. Joseph
المصدر: Educational Horizons. Win 1995 73(2):88-96.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 9
Descriptors: Children, Citizenship Education, Democracy, Developmental Tasks, Developmentally Appropriate Practices, Piagetian Theory, Thinking Skills
Journal Code: CIJAUG1995
-
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.