المؤلفون: Metcalf, Matthew C.^{Aff1, Aff2}, Janus, Benjamin M.^{Aff1, Aff2}, Yin, Rui^{Aff1, Aff2}, Wang, Ruixue, Guest, Johnathan D.^{Aff1, Aff2}, Pozharski, Edwin^{Aff2, Aff3, Aff4}, Law, Mansun, Mariuzza, Roy A.^{Aff1, Aff2}, Toth, Eric A., Pierce, Brian G.^{Aff1, Aff2}, Fuerst, Thomas R.^{Aff1, Aff2}, Ofek, Gilad^{Aff1, Aff2, IDs4146702339659z_cor12}

المصدر: Nature Communications. 14(1)

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Clark, Nathaniel E., Metcalf, Matthew C., Best, Daniel, Fleet, George W. J., Garman, Scott C.

المصدر: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2012 Oct . 109(43), 17400-17405.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/41829682

المؤلفون: Metcalf, Matthew C.

المصدر: College Planning & Management. Jul 2000 3(7):52-54.

Peer Reviewed: N

Page Count: 3

Descriptors: Classroom Design, Educational Facilities Design, Educational Facilities Improvement, Higher Education, Science Education

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.