المؤلفون: Nordén, Birgitta, Sund, Louise, Sund, Per

المصدر: Pedagogisk forskning i Sverige. 23(3-4):163-171

مصطلحات موضوعية: teoretisk och empirisk forskning, miljö- och hållbarhetsfrågor, olika pedagogiska ansatser, synliggör, synliggör global hållbarhet, globala hållbarhetsfrågor, global komplexitet, hållbarhetsfrågors komplexitet, pluralism, Miljö- och hållbarhetsutbildning, Miljöutbildning, undervisning, didaktik, globalt lärande, svensk forskning

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-910
https://open.lnu.se/index.php/PFS/article/view/1755/1576
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1397589/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Ottander, Katarina, 1966

المساهمون: Silfver, Eva, Docent, Berg, Anders, Doktor, Simon, Shirley, Professor, Östman, Leif, Professor

المصدر: Studies in Science and Technology Education.

مصطلحات موضوعية: science education, environmental- and sustainability education, ESE, education for sustainable development, ESD, scientific literacy, socioscientific issues, upper secondary school students. meaning-making, democracy, discursive psychology, naturvetenskaplig utbildning, miljö- och hållbarhetsutbildning, utbildning för hållbar utveckling, sociovetenskapliga frågor, sociovetenskapliga dilemman, gymnasieelever, meningsskapande, demokrati, naturkunskapande, diskurspsykologi

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-107234
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:847618/FULLTEXT01.pdf
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:847618/SPIKBLAD01.pdf

المؤلفون: Manni, Annika, 1971

المساهمون: Sporre, Karin, Professor, Ottander, Christina, Docent, Afdal, Geir, Professor

المصدر: Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete Umeå Studies in the Educational Sciences.

مصطلحات موضوعية: environmental and sustainability education, experiences, meaning-making, aesthetics, young students, miljö- och hållbarhetsutbildning, erfarande, meningsskapande, yngre elever, pedagogiskt arbete, educational work, didactics of natural science, naturvetenskapens didaktik

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-101785
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:802517/FULLTEXT01.pdf
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:802517/FULLTEXT02.pdf

المؤلفون: Urberg, Linnea, 1993

مصطلحات موضوعية: Motsättningar, motstånd, hållbar utveckling, ungdomar, miljö- och hållbarhetsutbildning, Education, Pedagogik

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-95158

المؤلفون: Sanders, Dawn, 1958, Nyberg, Eva, 1958, Hipkiss, Anna Maria, Brkovic, Irma, 1977

المصدر: Presentation vid Utbildningsvetenskapliga fakultetens samverkanskonferens Forskning Pågår, Göteborg, 31 oktober 2017.

مصطلحات موضوعية: Educational Sciences, Utbildningsvetenskap, Didactics, Didaktik, Biologididaktik, miljö- och hållbarhetsutbildning, växtblindhet, utomhusdidaktik

URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/262445

المؤلفون: Manni, Annika

مصطلحات موضوعية: erfarande, environmental and sustainability education, miljö- och hållbarhetsutbildning, yngre elever, aesthetics, meningsskapande, Pedagogical Work, Pedagogiskt arbete, experiences, meaning-making, young students

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25162def1332eb740d4e184885380593
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-101785

المؤلفون: Ottander, Katarina

مصطلحات موضوعية: discursive psychology, miljö- och hållbarhetsutbildning, environmental- and sustainability education, democracy, socioscientific issues, meningsskapande, diskurspsykologi, education for sustainable development, Didactics, ESD, ESE, Didaktik, demokrati, gymnasieelever, upper secondary school students. meaning-making, naturkunskapande, science education, naturvetenskaplig utbildning, utbildning för hållbar utveckling, sociovetenskapliga dilemman, scientific literacy, sociovetenskapliga frågor

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::7d07e3d186a45cd22ec16973f6ac2a83
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-107234

مصطلحات الفهرس: Motsättningar, motstånd, hållbar utveckling, ungdomar, miljö- och hållbarhetsutbildning, Didactics, Didaktik, Conference paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, text

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-95158

مصطلحات الفهرس: teoretisk och empirisk forskning, miljö- och hållbarhetsfrågor, olika pedagogiska ansatser, synliggör, synliggör global hållbarhet, globala hållbarhetsfrågor, global komplexitet, hållbarhetsfrågors komplexitet, pluralism, Miljö- och hållbarhetsutbildning, Miljöutbildning, undervisning, didaktik, globalt lärande, svensk forskning, Social Sciences, Samhällsvetenskap, Article, review/survey, info:eu-repo/semantics/article, text

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-910
Pedagogisk forskning i Sverige, 1401-6788, 2018, 23:3-4, s. 163-171

مصطلحات الفهرس: teoretisk och empirisk forskning, miljö- och hållbarhetsfrågor, olika pedagogiska ansatser, synliggör, synliggör global hållbarhet, globala hållbarhetsfrågor, global komplexitet, hållbarhetsfrågors komplexitet, pluralism, Miljö- och hållbarhetsutbildning, Miljöutbildning, undervisning, didaktik, globalt lärande, svensk forskning, Social Sciences, Samhällsvetenskap, Article, review/survey, info:eu-repo/semantics/article, text

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-910
Pedagogisk forskning i Sverige, 1401-6788, 2018, 23:3-4, s. 163-171