لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Morton CH, Hsu C

المصدر: Journal of Perinatal Education; Fall2007, Vol. 16 Issue 4, p25-37, 13p

المؤلفون: Morton, Ch.

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8b72f561bc1f067a28a57b41cd1d072

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Razdan S; Department of Pediatrics, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA., Hedli LC; Department of Pediatrics, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA., Sigurdson K; School of Journalism, Writing, and Media, University of British Columbia, Kelowna, BC, Canada., Profit J; Department of Pediatrics, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA., Morton CH; Department of Pediatrics, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA. CMorton@stanford.edu.

المصدر: Journal of perinatology : official journal of the California Perinatal Association [J Perinatol] 2024 May; Vol. 44 (5), pp. 659-664. Date of Electronic Publication: 2023 Dec 28.

نوع المنشور: Journal Article

بيانات الدورية: Publisher: Nature Publishing Group Country of Publication: United States NLM ID: 8501884 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1476-5543 (Electronic) Linking ISSN: 07438346 NLM ISO Abbreviation: J Perinatol Subsets: MEDLINE

مواضيع طبية MeSH: Intensive Care Units, Neonatal* , Qualitative Research* , Healthcare Disparities* , Health Equity*, Humans ; Infant, Newborn ; Female ; Quality Improvement ; Social Determinants of Health ; Interviews as Topic ; Male ; Grounded Theory ; Parents/psychology