يعرض 1 - 4 نتائج من 4 نتيجة بحث عن '"Muñoz-Catalán, Mª Cinta"', وقت الاستعلام: 1.09s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    El Papel del MTSK como Modelo de Conocimiento del Profesor en las Interrelaciones entre los Espacios de Trabajo Matemático

    المؤلفون: Flores-Medrano, Eric, Montes, Miguel A., Carrillo, José, Contreras, Luis C., Muñoz-Catalán, Mª Cinta, Liñán, Mª Mar

    المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2016 30(54)

    مصطلحات موضوعية: Espacios de Trabajo Matemático, Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas, Relaciones entre ETM y MTSK

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2016000100204

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    Un estudio exploratorio sobre las competencias numéricas de los estudiantes para maestro

    المؤلفون: Contreras, Luis C., Carrillo, José, Zakaryan, Diana, Muñoz-Catalán, Mª Cinta, Climent, Nuria

    المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2012 26(42b)

    مصطلحات موضوعية: Competencias Numéricas, Conocimiento Matemático, Estudiantes para Maestro Estudio Exploratorio

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2012000200003

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  3. 3
    The Role of MTSK as Model of Teachers’ Knowledge in the Relationship between Mathematical Working Spaces

    المؤلفون: Flores-Medrano, Eric, Montes, Miguel A., Carrillo, José, Contreras, Luis C., Muñoz-Catalán, Mª Cinta, Liñán, Mª Mar

    المصدر: Instituto Politécnico Nacional
    IPN
    Redalyc-IPN
    Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.54 Vol.30
    Bolema: Boletim de Educação Matemática v.30 n.54 2016
    Bolema: Boletim de Educação Matemática
    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
    instacron:UNESP
    Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 30, Issue: 54, Pages: 204-221, Published: APR 2016

    مصطلحات موضوعية: Conocimient o Especializado del Profesor de Matemáticas, Relationships between MWS and MTSK, Mathematical Working Spaces, Educación, Espacios de Trabajo Matemático, Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas, Relaciones entre ETM y MTSK, Mathematics Teacher's Specialized Knowledge

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33e8ac80d598d34d8eaad82f0cd8f570
    https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245156011

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  4. 4
    Cognitive processes associated with the professional development of mathematics teacher

    المؤلفون: Muñoz-Catalán, Mª Cinta, Climent, Nuria, Carrillo, José, Contreras, Luis Carlos

    مصطلحات موضوعية: Collaborative context, Formación continua, Cognitive model, In-service primary teacher, Modelo cognitivo, Desarrollo profesional, Entorno colaborativo, Professional development

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ecff6b95f7a2ea449e3ecf612d4d74d7

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