المؤلفون: Bonneton-Botte, Nathalie (ORCID 0000-0003-0462-1691), Beucher-Marsal, Claude, Bara, Florence, Muller, Julie, Corf, Laurence Le, Quéméneur, Marielle, Dare, Maud

المصدر: Journal of Early Childhood Literacy. Jun 2021 21(2):259-282.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 24

Descriptors: Handwriting, Teaching Methods, Scaffolding (Teaching Technique), Classroom Techniques, Kindergarten, Preschool Teachers, Needs Assessment, Scientific Research, Literacy, Teacher Attitudes, Information Technology, Preschool Children, Foreign Countries, Handheld Devices, Motor Development, Psychomotor Skills, Technology Integration

مصطلحات جغرافية: France

المؤلفون: Bonneton-Botté, Nathalie, Beucher-Marsal, Claude, Muller, Julie

مصطلحات موضوعية: JNM, Education, nouvelles technologies, école primaire, plurilinguisme, didactique de l’écriture, premiers apprentissages, écriture précoce, enseignement de l’écrit, pratique enseignante, geste langagier, performances scripturales des élèves, pratique langagière, littéracie scolaire, acculturation à l’écrit, processus scriptural, modèle d’enseignement de l’écriture, écriture approchée, acquisition de l’orthographe

Relation: http://books.openedition.org/pub/basictei/36832; http://books.openedition.org/pub/tei/36832

الإتاحة: http://books.openedition.org/pub/36832
http://books.openedition.org/pub/36832

المؤلفون: Bachelé, Pascale, Beucher-Marsal, Claude, Bishop, Marie-France, Bonneton-Botté, Nathalie, Brissaud, Catherine, Castany-Owhadi, Hélène, Champagne-Vergez, Martine, Dreyfus, Martine, El Barkani, Bouchra, Garcia-Debanc, Claudine, Geoffre, Thierry, Giraudo, Hélène, Kervyn, Bernadette, Lassère-Totchilkine, Camille, Lubbers, Marie-Pierre, Mauroux, Florence, Muller, Julie, Perez, Manuel, Soulé, Yves, Totereau, Corinne

المساهمون: Kervyn, Bernadette, Dreyfus, Martine, Brissaud, Catherine

مصطلحات موضوعية: JNM, Education, nouvelles technologies, école primaire, plurilinguisme, didactique de l’écriture, premiers apprentissages, écriture précoce, enseignement de l’écrit, pratique enseignante, geste langagier, performances scripturales des élèves, pratique langagière, littéracie scolaire, acculturation à l’écrit, processus scriptural, modèle d’enseignement de l’écriture, écriture approchée, acquisition de l’orthographe

الإتاحة: https://books.openedition.org/pub/36637

المؤلفون: Godwin, Hilary, Nameth, Catherine, Avery, David, Bergeson, Lynn L, Bernard, Daniel, Beryt, Elizabeth, Boyes, William, Brown, Scott, Clippinger, Amy J, Cohen, Yoram, Doa, Maria, Hendren, Christine Ogilvie, Holden, Patricia, Houck, Keith, Kane, Agnes B, Klaessig, Frederick, Kodas, Toivo, Landsiedel, Robert, Lynch, Iseult, Malloy, Timothy, Miller, Mary Beth, Muller, Julie, Oberdorster, Gunter, Petersen, Elijah J, Pleus, Richard C, Sayre, Philip, Stone, Vicki, Sullivan, Kristie M, Tentschert, Jutta, Wallis, Philip, Nel, Andre E

المصدر: ACS Nano. 9(4)

مصطلحات موضوعية: Medical Biotechnology, Biomedical and Clinical Sciences, Engineering, Nanotechnology, Prevention, Patient Safety, Bioengineering, Animals, Decision Making, Government Regulation, Humans, Nanotubes, Carbon, Risk Assessment, Safety, Toxicity Tests, United States, United States Environmental Protection Agency, Nanoscience & Nanotechnology

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/47z7n7mk

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المؤلفون: Muller, Frans, Muller, Julie

المصدر: Early Music, 2005 Nov 01. 33(4), 667-681.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3519588

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المؤلفون: Muller, Julie, Huaux, François, Lison, Dominique

المصدر: In Carbon 2006 44(6):1048-1056

المؤلفون: Fenoglio, Ivana, Tomatis, Maura, Lison, Dominique, Muller, Julie, Fonseca, Antonio, Nagy, Janos B., Fubini, Bice

المصدر: In Free Radical Biology and Medicine 2006 40(7):1227-1233

المؤلفون: Bonneton-Botté, Nathalie, Beucher-Marsal, Claude, Muller, Julie

المساهمون: Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C - EA1285), Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), bonneton-Botté, nathalie

المصدر: L'écriture dès le début de l'école primaire
L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019

مصطلحات موضوعية: [SCCO]Cognitive science, [SCCO.PSYC] Cognitive science/Psychology, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology, [SCCO] Cognitive science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a2ed0c5767a4eca659ab2c85b833fa7
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484595