نتائج البحث - "Multiple-Choice-Verfahren"

1

Relationships between epistemological beliefs and conceptual understanding of evolution by natural selection

المؤلفون: Andreani Baytelman, Theonitsa Loizou, Salomi Hadjiconstantinou

المصدر: CEPS Journal 13 (2023) 1, S. 63-93

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eeb072c0baf05c05db69724d3de07d4a
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26452/pdf/cepsj_1_2023_Baytelman_et_al_Relationships_between.pdf

2

Audience Response durch Zeichnen statt Clickern. Ein webbasiertes System zum kollaborativen grafischen Lösen von Aufgaben

المؤلفون: Loviscach, Jörn, Magdowski, Mathias

المصدر: Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 189-194.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 7)

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a798624e599433c445080bfda805a112

3

An evaluation of a scientific reasoning test for pre-service biology teachers: Using relations-to-other-variables as source of validity evidence

المؤلفون: Mathesius, Sabrina, Krell, Moritz, Upmeier zu Belzen, Annette, Kr��ger, Dirk

المصدر: Scopus-Elsevier
Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 4, S. 492-510

مصطلحات موضوعية: Test, Testaufgabe, Physikunterricht, Erhebungsinstrument, Abitur, Secondary school graduation certificate, Intelligenz , 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Intelligenz, Teaching of physics, Zeugnis, Thinking, Teaching of Biology, Biologieunterricht, Germany, Chemistry Education, Chemieunterricht, Test content, Problem solving, Multiple-Choice-Verfahren, Upper secondary school examination, Validität, Student teachers, Physics Education, Denken, Validit��t, Variable, Probleml��sen, Korrelationsanalyse, 370 Education, Lehramtsstudent, Test items, Regression analysis, School leaving certificate, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Mail surveys, A Level Examinations, Natural sciences lessons, Teaching of Chemistry, Problemlösen, Education, ddc:370, Final examination of academic secondary school, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Deutschland, Reasoning, Physics lessons, Analyse, Teaching of science, Certificate, Regressionsanalyse, Urteilsf��higkeit, Urteilsfähigkeit, Multiple Choice tests, Biology lessons

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f80c7716f8d942ad85139144391149c

4

Gaudium Latinum Gamification in der Vorbereitung auf das Latinum anhand des digitalen Antwortsystems Socrative

المؤلفون: Nill, Hans-Peter

مصطلحات موضوعية: Adaptive Lerntechnologien, True/False, Gamification , Smartphone , Cicero, Marcus Tullius , In Verrem , Multiple-Choice-Verfahren , Methodenwechsel , Motivation , Aktivierung , Wettkampf , Spiel, Blended Learning Designs, Short Answer, Quiz-App, Pro Sexto Roscio Amerino, Orationes Philippicae in Antonium, Mobiles Lernen, Constructive Alignment, Socrative, Mediumwechsel, Latinum, Induktives Vorgehen, formatives Feedback, individuelle Fehleranalyse, Deduktives Vorgehen

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eca2685f3c560e23d06144342e5763ed
https://hdl.handle.net/10900/85354

5

TASKtrain – Kompetenzorientierte Qualifizierung von Hochschullehrenden zur Konzeption und Erstellung von E-Prüfungsaufgaben

المؤلفون: Schulze-Achatz, Sylvia, Pengel, Norbert, Pachtmann, Katrin, Franken, Oliver B. T., Köhler, Thomas, Schlenker, Lars, Wollersheim, Heinz-Werner

المصدر: Fischer, Helge [Hrsg.]; Köbler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten. Münster ; New York : Waxmann 2018, S. 145-160.-(Medien in der Wissenschaft; 73)

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82dd678b4cb89bfbe56eacf0954d1971
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16906/pdf/MidW_73_Schulze-Achatz_TASKTrain.pdf

6

Vermessene Fragen. Metriken als Ansatz automatisierter analytischer und konstruktiver Qualitätssicherung von Mehrfachauswahlfragen für mobile digitale Medien

المؤلفون: Söbke, Heinrich, Kämmerer, Frauke

المصدر: Pfau, Wolfgang [Hrsg.]; Baetge, Caroline [Hrsg.]; Bedenlier, Svenja Mareike [Hrsg.]; Kramer, Carina [Hrsg.]; Stöter, Joachim [Hrsg.]: Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 153-162.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 5)

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5742eb155cc1c405533b29335616a27
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18895/

7

Einige Feedback-Arten für Online-Lernen: Taxonomie und Realisierung von Feedback-Mustern für Multiple-Choice-Tests in Moodle

المؤلفون: Baumgartner, Peter, Bergner, Ingrid

المصدر: Wachtler, Josef [Hrsg.]; Ebner, Martin [Hrsg.]; Gröblinger, Ortrun [Hrsg.]; Kopp, Michael [Hrsg.]; Bratengeyer, Erwin [Hrsg.]; Steinbacher, Hans-Peter [Hrsg.]; Freisleben-Teutscher, Christian [Hrsg.]; Kapper, Christine [Hrsg.]: Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung. Münster; New York : Waxmann 2016, S. 201-210.-(Medien in der Wissenschaft; 71)