المؤلفون: Ng, Irene Y. H.^{Aff1, IDs10209022008779_cor1}, Lim, Sun Sun, Pang, Natalie

المصدر: Universal Access in the Information Society: International Journal. 22(3):1073-1083

المؤلفون: Ng, Irene Y. H.^{Aff1, IDs11482022100686_cor1}, Tan, Zhi Han, Chua, Vincent, Cheong, Annie

المصدر: Applied Research in Quality of Life: The Official Journal of the International Society for Quality-of-Life Studies. 17(6):3349-3380

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Ng, Irene Y. H. (ORCID 0000-0001-7289-8727), Choo, Hyekyung (ORCID 0000-0002-9090-450X)

المصدر: Asia Pacific Journal of Education. 2021 41(1):55-69.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Parent Background, Educational Attainment, Socioeconomic Status, Middle Class, Academic Aspiration, Adolescents, Secondary School Students, Postsecondary Education, Track System (Education), Ability Grouping, Vocational Education, Self Esteem, Stress Variables, Financial Problems, Correlation, Intervention, Age Differences, Self Concept Measures, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Singapore

Assessment and Survey Identifiers: Rosenberg Self Esteem Scale

المؤلفون: Ng, Irene Y. H.^Aff4, Shanks, Trina R.^Aff5

المساهمون: Hugman, Richard, Series Editor^Aff1, Ow, Rosaleen, editor^Aff2, Poon, Abner Weng Cheong, editor^Aff3

المصدر: Mental Health and Social Work. :517-537

المؤلفون: Ong, Qiyan, Theseira, Walter, Ng, Irene Y. H.

المصدر: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2019 Apr 01. 116(15), 7244-7249.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26701377

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.