نتائج البحث - "Ng, Jeremy Tzi Dong"

تحديد النتيجة رقم 1
1

دورية أكاديمية

Ready or not? Investigating in-service teachers’ integration of learning analytics dashboard for assessing students’ collaborative problem solving in K–12 classrooms

المؤلفون: Liu, Yiming^{Aff1, IDs10639024128425_cor1}, Hu, Xiao, Ng, Jeremy Tzi Dong, Ma, Zhengyang, Lai, Xiaoyan

المصدر: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education. :1-32

Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 2
2

مؤتمر

Evaluation of a Lightweight Learning Analytics Tool in Moodle and edX: Preliminary Results

المؤلفون: Hu, Xiao, Ng, Jeremy Tzi-Dong, Lei, Chi-Un

المصدر: 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) ICALT Advanced Learning Technologies (ICALT), 2021 International Conference on. :157-159 Jul, 2021

Relation: 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

Full Text Finder

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 3
3

دورية أكاديمية

Adopt or abandon: Facilitators and barriers of in-service teachers’ integration of game learning analytics in K–12 classrooms?

المؤلفون: Liu, Yiming, Ng, Jeremy Tzi Dong, Hu, Xiao, Ma, Zhengyang, Lai, Xiaoyan

المصدر: In Computers & Education February 2024 209

View record from ScienceDirect Full Text Finder

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 4
4

كتاب إلكتروني

Development and Evaluation of a Digital Museum of a National Intangible Cultural Heritage from China

المؤلفون: Hu, Xiao^Aff11, Ng, Jeremy Tzi-Dong^Aff11, Liu, Ruilun^Aff11

المساهمون: Goos, Gerhard, Founding Editor^Aff1, Hartmanis, Juris, Founding Editor^Aff2, Bertino, Elisa, Editorial Board Member^Aff3, Gao, Wen, Editorial Board Member^Aff4, Steffen, Bernhard, Editorial Board Member^Aff5, Woeginger, Gerhard, Editorial Board Member^Aff6, Yung, Moti, Editorial Board Member^Aff7, Toeppe, Katharina, editor^Aff8, Yan, Hui, editor^Aff9, Chu, Samuel Kai Wah, editor^Aff10

المصدر: Diversity, Divergence, Dialogue : 16th International Conference, iConference 2021, Beijing, China, March 17–31, 2021, Proceedings, Part II. 12646:493-501

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 5
5

كتاب إلكتروني

Exploring Interdisciplinary Data Science Education for Undergraduates: Preliminary Results

المؤلفون: Li, Fanjie^Aff11, Xiao, Zhiping^Aff11, Ng, Jeremy Tzi Dong^Aff12, Hu, Xiao^Aff12

المساهمون: Goos, Gerhard, Founding Editor^Aff1, Hartmanis, Juris, Founding Editor^Aff2, Bertino, Elisa, Editorial Board Member^Aff3, Gao, Wen, Editorial Board Member^Aff4, Steffen, Bernhard, Editorial Board Member^Aff5, Woeginger, Gerhard, Editorial Board Member^Aff6, Yung, Moti, Editorial Board Member^Aff7, Toeppe, Katharina, editor^Aff8, Yan, Hui, editor^Aff9, Chu, Samuel Kai Wah, editor^Aff10

المصدر: Diversity, Divergence, Dialogue : 16th International Conference, iConference 2021, Beijing, China, March 17–31, 2021, Proceedings, Part I. 12645:551-561

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 6
6

دورية أكاديمية

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

View this record from ISI Web of Science

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 7
7

دورية أكاديمية

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

View this record from ISI Web of Science

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:
تحديد النتيجة رقم 8
8

A Pilot Study on Voice Onset Time of English Words in Cantonese-English Code-Switching in Hong Kong

المؤلفون: Ng, Jeremy Tzi Dong

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cdc9ba9efa412d045a50b0e71ed9190

أضف إلى المفضلة

محفوظ في:

تنقيح النتائج