-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Amsterdam, C. E. N., Nkomo, M., Weber, E.
المصدر: Africa Education Review. 2012 9(1):27-46.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 20
Descriptors: Foreign Countries, School Desegregation, Educational Trends, Trend Analysis, Enrollment Trends, Race, Blacks, White Students, Racial Relations, Indians, Migration, Statistical Analysis, Institutional Characteristics, Student Diversity, Management Systems, Census Figures, Public Schools, Educational Legislation, Elementary School Students, Multiracial Persons, Community Surveys, Secondary School Students
مصطلحات جغرافية: South Africa
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Damonse, B. A., Nkomo, M.
المصدر: South African Journal of Higher Education. 2012 26(3):441-454.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 14
Descriptors: Leadership, Educational Change, Qualitative Research, Intellectual Development, Role Models, Research, Mentors, Foreign Countries, Higher Education, Semi Structured Interviews, Colleges, Scholarship, Leaders
مصطلحات جغرافية: South Africa
URL الوصول: http://www.sajhe.org.za/
-
3دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Shao, C., Muta, O., Tsukamoto, K., Lee, W., Wang, X., Nkomo, M., Dandekar, K.R.
المصدر: IEEE/ACM Transactions on Networking IEEE/ACM Trans. Networking Networking, IEEE/ACM Transactions on. PP(99):1-16
-
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.