-
1مؤتمر
المؤلفون: Shipley, Gay Lynn, Oborn, C. Stephen
Peer Reviewed: N
Page Count: 32
-
2Editorial & Opinion
المؤلفون: Oborn, C. Stephen
Peer Reviewed: N
Page Count: 20
Descriptors: Action Research, College School Cooperation, Elementary Secondary Education, Epistemology, Leadership Styles, Organizational Change, Problem Solving, Professional Development, School Administration, Theory Practice Relationship
مصطلحات جغرافية: U.S.; Ohio
Journal Code: RIEAPR1997
-
3مؤتمر
المؤلفون: Oborn, C. Stephen, Shipley, Gay Lynn
Peer Reviewed: N
Page Count: 25
Descriptors: Action Research, Change Strategies, College School Cooperation, Demonstration Programs, Educational Change, Elementary Secondary Education, Higher Education, Inquiry, Interaction, Organizational Effectiveness, Partnerships in Education, Preschool Education, Research, School Districts, Teacher Improvement, Teacher Researchers
-
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية
المؤلفون: Blaustein, M P, Oborn, C J
المصدر: Journal of Physiology; June 1975, Vol. 247 Issue: 3 p657-686, 30p
-
10دورية
المؤلفون: Danielson, K G, Oborn, C J, Durban, E M, Butel, J S, Medina, D
المصدر: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America; June 1984, Vol. 81 Issue: 12 p3756-3760, 5p