-
1دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
2دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
3
المؤلفون: Koudstaal M, Williamson H, Mathijssen I, Utens L, Pasmans S, Okkerse J, Hillegers Mh, Aendekerk M, van Dalen M
مصطلحات موضوعية: Intervention (counseling), Psychology, Psychosocial, Clinical psychology
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b58f470739bdc835f83844a7cf0288e
https://doi.org/10.31234/osf.io/fbj9g -
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Okkerse JM; Department of Medical Psychology, KA.04.004.0, University Medical Center Utrecht, Wilhelmina Children's Hospital, P.O. Box 85090, 3508 AB Utrecht, The Netherlands. j.m.eokkerse@freeler.nl., Beemer FA, Cordia-de Haan M, Heineman-de Boer JA, Mellenbergh GJ, Wolters WH
المصدر: The Cleft palate-craniofacial journal : official publication of the American Cleft Palate-Craniofacial Association [Cleft Palate Craniofac J] 2001 Jul; Vol. 38 (4), pp. 386-92.
نوع المنشور: Journal Article
بيانات الدورية: Publisher: SAGE Publications in Association with American Cleft Palate-Craniofacial Association Country of Publication: United States NLM ID: 9102566 Publication Model: Print Cited Medium: Print ISSN: 1055-6656 (Print) Linking ISSN: 10556656 NLM ISO Abbreviation: Cleft Palate Craniofac J Subsets: MEDLINE
مواضيع طبية MeSH: Esthetics* , Social Desirability*, Craniofacial Abnormalities/*psychology , Face/*anatomy & histology, Adolescent ; Adult ; Analysis of Variance ; Brain/abnormalities ; Child ; Child, Preschool ; Female ; Humans ; Male ; Observer Variation ; Sex Factors ; Social Perception