لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Pope-Davis DB; Division of Psychological and Quantitative Foundations, University of Iowa, Iowa City 53342., Eliason MJ, Ottavi TM

المصدر: The Journal of nursing education [J Nurs Educ] 1994 Jan; Vol. 33 (1), pp. 31-3.

نوع المنشور: Journal Article

بيانات الدورية: Publisher: Charles B. Slack Country of Publication: United States NLM ID: 7705432 Publication Model: Print Cited Medium: Print ISSN: 0148-4834 (Print) Linking ISSN: 01484834 NLM ISO Abbreviation: J Nurs Educ Subsets: MEDLINE

مواضيع طبية MeSH: Health Knowledge, Attitudes, Practice* , Students, Nursing*, Clinical Competence/*standards , Education, Nursing, Baccalaureate/*standards , Transcultural Nursing/*standards, Adolescent ; Adult ; Analysis of Variance ; Female ; Humans ; Male ; Sampling Studies ; Transcultural Nursing/education