المؤلفون: Ponsiglione, Alfonso Maria^Aff9, Angelone, Francesca^Aff9, Sparaco, Rossella^Aff9, Piccolo, Salvatore^Aff9, Parrish, Amy^Aff10, Calcagno, Andrea^Aff11, Fournier, Guillaume^Aff10, de Brito Martins, Ayana^Aff12, Cordella, Fulvio^Aff12, Arienzo, Arianna^Aff12, Castella, Lorenzo^Aff11, Vitale, Vincenzo Norman^Aff9, Amato, Francesco^Aff9, Romano, Maria^Aff9

المساهمون: Magjarević, Ratko, Series Editor^Aff1, Ładyżyński, Piotr, Associate Editor^Aff2, Ibrahim, Fatimah, Associate Editor^Aff3, Lackovic, Igor, Associate Editor^Aff4, Rock, Emilio Sacristan, Associate Editor^Aff5, Jarm, Tomaž, editor^Aff6, Šmerc, Rok, editor^Aff7, Mahnič-Kalamiza, Samo, editor^Aff8

المصدر: 9th European Medical and Biological Engineering Conference : Proceedings of EMBEC 2024, June 9-13, 2024, Portorož, Slovenia, Volume 1. 112:373-383

المؤلفون: Parrish, Amy^{Aff1, Aff2}, Boudaud, Marie, Grant, Erica T.^{Aff1, Aff2}, Willieme, Stéphanie, Neumann, Mareike^{Aff1, Aff2}, Wolter, Mathis^{Aff1, Aff2}, Craig, Sophie Z.^{Aff1, Aff2}, De Sciscio, Alessandro, Cosma, Antonio, Hunewald, Oliver, Ollert, Markus^{Aff1, Aff4}, Desai, Mahesh S.^{Aff1, Aff4, IDs41564023014641_cor12}

المصدر: Nature Microbiology. 8(10):1863-1879

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Parrish, Amy, Boudaud, Marie, Kuehn, Annette, Ollert, Markus, Desai, Mahesh S.

المصدر: In Trends in Molecular Medicine January 2022 28(1):36-50

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: McGlinn, Jeanne M., Parrish, Amy

المصدر: Reading Horizons. Jan-Feb 2002 42(3):175-189.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: English (Second Language), Grade 4, Grade 5, Intermediate Grades, Program Effectiveness, Reading Attitudes, Reading Habits, Reading Improvement, Reading Instruction, Student Attitudes

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Keane, Susan Phillips, Parrish, Amy E.

المصدر: Developmental Psychology. Jan 1992 28(1):159-162.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 4

Descriptors: Conflict, Elementary Education, Elementary School Students, Grade 4, Individual Differences, Motivation, Perspective Taking, Popularity, Rejection (Psychology), Social Cognition, Social Development