المؤلفون: Sacré, Margault, Toczek, Marie-Christine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

المصدر: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieurOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: enseignement hybride, soins infirmiers, motivation, expérience professionnelle, performances

Relation: https://journals.openedition.org/ripes/basictei/4901; https://journals.openedition.org/ripes/tei/4901

URL الوصول: https://journals.openedition.org/ripes/4901

المؤلفون: Baron, Marie-Pierre, Barroso da Costa, Carla, Beaulieu, Catherine, Béland, Sébastien, Benetos, Kalliopi, Biémar, Sandrine, Bragard, Isabelle, Bureau, Julien S., Cayer, André, Cellard, Caroline, Côté, Carole, Côté, Sylvana, Dodier, Chantale, Doucet, Manon, Doyon, Élisabeth, Epinoux, Nicolas, Gimenes, Guillaume, Haller, Sophie, Heilporn, Géraldine, Janosz, Michel, Lafontaine, Dominique, Lapointe, Karina, Larose, Simon, Lison, Christelle, Loye, Nathalie, Michelot, Florent, Molinari, Gaëlle, Naud, Stéphanie, Neuville, Emmanuelle, Nleme Ze, Yannick Stéphane, Olive, Thierry, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Poellhuber, Bruno, Policard, Florence, Quinting, Birgit, Sacré, Margault, Sander, Emmanuel, Sasseville, Nathalie, Serres, Guillaume, Shtembari, Arber, Toczek, Marie-Christine, Vachon, Catherine, Verchier, Yann

المصدر: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieurOpenAIRE. 39(2)

URL الوصول: https://journals.openedition.org/ripes/4603

المؤلفون: Sacré, Margault, Hénaff, Benjamin Le, Toczek, Marie-Christine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

المصدر: L’Orientation scolaire et professionnelle.

مصطلحات موضوعية: motivation, théorie de l’autodétermination, formation en soins infirmiers, self-determination theory, nursing schools, nursing students

Relation: http://journals.openedition.org/osp/basictei/14930; http://journals.openedition.org/osp/tei/14930

الإتاحة: http://journals.openedition.org/osp/14930

المؤلفون: Chantraine, Gilles, Glezer, Daniel, Liotta, Daniel, L’Équipe du SMPR des Baumettes, Paulet, Catherine

المساهمون: Équipe du SMPR des Baumettes

المصدر: Criminocorpus, revue hypermédiaOpenAIRE.

URL الوصول: http://journals.openedition.org/criminocorpus/10327

المؤلفون: Paulet, Catherine

المصدر: Criminocorpus, revue hypermédiaOpenAIRE.

Relation: http://journals.openedition.org/criminocorpus/basictei/2050; http://journals.openedition.org/criminocorpus/tei/2050

URL الوصول: http://journals.openedition.org/criminocorpus/2050

المؤلفون: Akinyemi, Alexis, Barrau, Stéphanie, Brun, Clémence, Dutrévis, Marion, Forté, Lucie, Hénaff, Benjamin Le, Houtin, Laurène, Imberdis, Audrey, Lafontaine, Dominique, Loarer, Even, Mennesson, Christine, Neuville, Emmanuelle, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Policard, Florence, Poriau, Aude, Rochat, Shékina, Sacré, Margault, Serres, Guillaume, Solaux, Georges, Toczek, Marie-Christine

المصدر: L’Orientation scolaire et professionnelle.

الإتاحة: http://journals.openedition.org/osp/14824

المؤلفون: Sacre, Margault, Lafontaine, Dominique, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Toczek, Marie-Christine

المساهمون: ANR - Agence Nationale de la Recherche, sponsor

مصطلحات موضوعية: blended-learning, higher education, achievement, motivation, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: international

Relation: 13th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU) (du 23 au 25 avril 2021)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/259233

المؤلفون: Sacre, Margault, Le Hénaff, Benjamin, Lafontaine, Dominique, Neuville, Emmanuelle, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Toczek, Marie-Christine

المصدر: Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 8 (1), 111-143 (2022)

مصطلحات موضوعية: Dispositifs hybrides, enseignement supérieur, motivation, concept de soi académique, participation, performances, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

Relation: urn:issn:1374-1217; urn:issn:2593-7871

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/295654

المؤلفون: Sacre, Margault, Toczek, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

المساهمون: ANR - Agence Nationale de la Recherche, sponsor

المصدر: L’efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride en fonction des caractéristiques des étudiants. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 17(2).Montréal, CanadaProfetic. (2020).

مصطلحات موضوعية: Enseignement hybride, pratiques numériques, formation en soins infirmiers, Blended learning, nursing education, achievement goals, digital practices, learning engagement, ICTE, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/254402

المؤلفون: Sacré, Margault, Toczek, Marie-Christine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

المساهمون: Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé ), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Faculty of Psychology and Educational Sciences, Université de Liège (ULIEGE), Institut de formation en soins infirmiers [CHU Clermont-Ferrand] (IFSI), CHU Clermont-Ferrand, École d’infirmiers anesthésistes [CHU Clermont-Ferrand] (EIA), IRFSS-FI Auvergne-Rhône Alpes, ANR-16-IDEX-0001,CAP 20-25,CAP 20-25(2016), Université de Liège

المصدر: Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩

مصطلحات موضوعية: pratiques numériques, engagement dans l'apprentissage, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Enseignement hybride, concept de soi scolaire, buts d'accomplissement, formation en soins infirmiers

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5acbc113d96ccd495475e3c5fd3f2e12
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03020690