يعرض 1 - 10 نتائج من 395 نتيجة بحث عن '"Penelo, Eva"', وقت الاستعلام: 1.13s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Long-term exposure to greenspace and anxiety from preschool and primary school children

    المؤلفون: de la Osa, Núria, Navarro, Jose-Blas, Penelo, Eva, Valentí, Antonia, Ezpeleta, Lourdes, Dadvand, Payam

    المصدر: In Journal of Environmental Psychology February 2024 93

    View record from ScienceDirect Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Co-developmental Trajectories of Defiant/Headstrong, Irritability, and Prosocial Emotions from Preschool Age to Early Adolescence

    المؤلفون: Ezpeleta, LourdesAff1, Aff2, IDs1057802101180z_cor1, Penelo, EvaAff1, Aff3, Navarro, J. BlasAff1, Aff3, de la Osa, NúriaAff1, Aff2, Trepat, EstherAff1, Aff2

    المصدر: Child Psychiatry & Human Development. 53(5):908-918

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Reciprocal relations between dimensions of Oppositional defiant problems and callous-unemotional traits

    المؤلفون: Ezpeleta, LourdesAff1, Aff2, IDs10802022009108_cor1, Penelo, EvaAff1, Aff3, Navarro, J. BlasAff1, Aff3, de la Osa, NúriaAff1, Aff2, Trepat, EstherAff1, Aff2, Wichstrøm, Lars

    المصدر: Research on Child and Adolescent Psychopathology: An official publication of the International Society for Research in Child and Adolescent Psychopathology. 50(9):1179-1190

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Irritability, Defiant and Obsessive-Compulsive Problems Development from Childhood to Adolescence

    المؤلفون: Ezpeleta, LourdesAff1, Aff2, IDs10964021015287_cor1, Penelo, EvaAff1, Aff3, Navarro, J. BlasAff1, Aff3, de la Osa, NúriaAff1, Aff2, Trepat, EstherAff1, Aff2

    المصدر: Journal of Youth and Adolescence: A Multidisciplinary Research Publication. 51(6):1089-1105

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Developmental trajectories of social cognition from preschool to adolescence

    المؤلفون: de la Osa, NúriaAff1, Aff2, IDs00787021017194_cor1, Penelo, EvaAff1, Aff3, Navarro, J. BlasAff1, Aff3, Trepat, EstherAff1, Aff2, Ezpeleta, LourdesAff1, Aff2

    المصدر: European Child & Adolescent Psychiatry. 31(5):819-828

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Bidirectional Relations between Disordered Eating, Internalization of Beauty Ideals, and Self-Esteem: A Longitudinal Study with Adolescents

    المؤلفون: Espinoza, Paola (ORCID 0000-0001-9537-538X), Penelo, Eva, Mora, Marisol, Francisco, Rita, González, Marcela L., Raich, Rosa M.

    المصدر: Journal of Early Adolescence. Nov 2019 39(9):1244-1260.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 17

    Descriptors: Eating Disorders, Self Esteem, Interpersonal Attraction, Correlation, Secondary School Students, Longitudinal Studies, Models, Criticism, Student Attitudes, Gender Differences, Foreign Countries, Tests

    مصطلحات جغرافية: Spain

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Transdiagnostic trajectories of irritability and oppositional, depression and anxiety problems from preschool to early adolescence

    المؤلفون: Ezpeleta, Lourdes, Penelo, Eva, Navarro, J. Blas, Osa, Núria de la, Trepat, Esther

    المصدر: In Behaviour Research and Therapy November 2020 134

    View record from ScienceDirect Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    How the Affective Reactivity Index (ARI) works for teachers as informants

    المؤلفون: Ezpeleta, Lourdes, Penelo, Eva, de la Osa, Núria, Navarro, J. Blas, Trepat, Esther

    المصدر: In Journal of Affective Disorders 15 January 2020 261:40-48

    View record from ScienceDirect Full Text via ClinicalKey Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء