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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Furió Gómez, Cristina, Furió Más, Carles
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24مصطلحات موضوعية: dificultades epistemológicas, termoquímica, profesores en formación, razonamientos espontáneos, niveles macroscópico y submicroscópico, epistemological difficulties, thermochemistry, trainee teachers, spontaneous reasoning, macroscopic and submicroscopic levels, dificultats epistemològiques, professors en formació, raonaments espontanis, nivells macroscòpic i submicroscópic
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Carles Furió Más, Cristina Gomez
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24مصطلحات موضوعية: Niveles macroscópico y submicroscópico, Razonamientos espontáneos, Nivells macroscòpic i submicroscópic, Spontaneous reasoning, Profesores en formación, Epistemological difficulties, Thermochemistry, Raonaments espontanis, Education, Professors en formació, Macroscopic and submicroscopic levels, epistemological difficulties, thermochemistry, trainee teachers, spontaneous reasoning, macroscopic and submicroscopic levels, dificultades epistemológicas, termoquímica, profesores en formación, razonamientos espontáneos, niveles macroscópico y submicroscópico, dificultats epistemològiques, professors en formació, raonaments espontanis, nivells macroscòpic i submicroscópic, Dificultats epistemològiques, Trainee teachers, Termoquímica, Dificultades epistemológicas
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