يعرض 1 - 10 نتائج من 3,320 نتيجة بحث عن '"Program for International Student Assessment"', وقت الاستعلام: 1.79s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    L’enseignement des mathématiques : des enjeux aux apprentissages des élèves
    Teaching mathematics: from issues to student learning. Introduction
    La enseñanza de las matemáticas: de los desafíos a los aprendizajes de los alumnos. Introducción

    المؤلفون: Chesné, Jean-François, Yebbou, Johan

    المصدر: Revue internationale d'éducation de SèvresOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: enseignement des mathématiques, évaluation de l’élève, enseignant, finalité de l’éducation, curriculum, TIMSS : Trends in International Mathematics and Science Study, mathematics teaching, student assessment, teachers, purpose of education, PISA: Program for International Student Assessment, TIMSS: Trends in International Mathematics and Science Study, enseñanza de las matématicas, evaluación del estudiante, docente, finalidad de la educación, PISA: programa para la evaluación internacional de los alumnos

    جغرافية الموضوع: Chine, Inde, Chili, Argentine, Afrique subsaharienne, Islande, Portugal, Angleterre, Royaume-Uni, France, Québec, Canada

    Relation: https://journals.openedition.org/ries/basictei/14158; https://journals.openedition.org/ries/tei/14158

    URL الوصول: https://journals.openedition.org/ries/14158

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    The politics of international testing

    المؤلفون: Kijima, Rie, Lipscy, Phillip Y.Aff2, Aff3, IDs11558023094944_cor2

    المصدر: The Review of International Organizations. 19(1):1-31

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    No matter how high your test score is, you are still bad: Korean education’s responses to PISA

    المؤلفون: Park, Hyunjoon

    المصدر: Revue internationale d'éducation de SèvresOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: PISA: Program for International Student Assessment, performance, educational models, educational system, international tests, discourse on education, discours sur l’éducation, modèle éducatif, enquête internationale, PISA : programme international pour le suivi des acquis des élèves, système éducatif, discurso sobre la educación, modelo educacional, sistema educativo, rendimiento, PISA: programa para la evaluación internacional de los alumnos, encuesta internacional

    جغرافية الموضوع: Corée du Sud

    Relation: https://journals.openedition.org/ries/basictei/3749; https://journals.openedition.org/ries/tei/3749

    URL الوصول: https://journals.openedition.org/ries/3749

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    « Très bien, mais peut mieux faire » : les réponses apportées par le système éducatif coréen aux résultats de l’enquête PISA

    المؤلفون: Park, Hyunjoon

    المصدر: Revue internationale d'éducation de SèvresOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: PISA : programme international pour le suivi des acquis des élèves, enquête internationale, performance, modèle éducatif, système éducatif, discours sur l’école, discourse on education, educational models, PISA: Program for International Student Assessment, educational system, international tests, discurso sobre la educación, encuesta internacional, modelo educacional, rendimiento, PISA: programa para la evaluación internacional de los alumnos, sistema educativo

    جغرافية الموضوع: Corée du Sud

    Relation: https://journals.openedition.org/ries/basictei/3727; https://journals.openedition.org/ries/tei/3727

    URL الوصول: https://journals.openedition.org/ries/3727

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Peer victimization’s impact on adolescent school belonging, truancy, and life satisfaction: A cross-cohort international comparison

    المؤلفون: Chen, I-HuaAff1, Aff2, Aff3, Gamble, Jeffrey Hugh, Lin, Chung-YingAff5, Aff6, Aff7, IDs12144021015367_cor3

    المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 42(2):1402-1419

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    A comparative study on cognitive diagnostic assessment of mathematical key competencies and learning trajectories: ——PISA Data Analysis Based on 19, 454 Students from 8 Countries

    المؤلفون: Wu, XiaopengAff1, Aff2, Aff3, IDs12144020012300_cor1, Zhang, YiAff4, Aff5, Wu, RongxiuAff6, IDs12144020012300_cor3, Chang, Hua-Hua

    المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 41(11):7854-7866

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Ability grouping predicts inequality, not achievement gains in Philippine schools: findings from PISA 2018

    المؤلفون: Trinidad, Jose EosAff1, Aff2, IDs10671021093078_cor1, King, Ronnel B.

    المصدر: Educational Research for Policy and Practice. 21(2):305-322

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    PROGRAM FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) ANALYSIS OF ASIAN COUNTRIES USING K-MEAN CLUSTERING ALGORITHMS

    المؤلفون: Dinar Pratama, Ihda Husnayaini

    المصدر: JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation), Vol 8, Iss 1, Pp 35-44 (2022)

    مصطلحات موضوعية: clustering analysis, program for international student assessment, Education

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jisae/article/view/25445; https://doaj.org/toc/2442-4919; https://doaj.org/toc/2597-8934

    URL الوصول: https://doaj.org/article/afab605ef31f4b89a4c30bbaaadc83d1

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    كتاب إلكتروني
    Conclusion

    المؤلفون: Tan, Cheng YongAff2

    المساهمون: Tan, Cheng YongAff1

    المصدر: Family Cultural Capital and Student Achievement : Theoretical Insights from PISA. :57-66

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    كتاب إلكتروني
    Cultural Capital and PISA

    المؤلفون: Tan, Cheng YongAff2

    المساهمون: Tan, Cheng YongAff1

    المصدر: Family Cultural Capital and Student Achievement : Theoretical Insights from PISA. :25-34

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء