يعرض 1 - 9 نتائج من 9 نتيجة بحث عن '"Quiroz-Saavedra, Rodrigo"', وقت الاستعلام: 1.27s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    The Intersectoral Cascade: a Case Study on Perceived Conflict in Implementing Child Development Systems

    المؤلفون: Quiroz-Saavedra, RodrigoAff1, IDs1082602202331z_cor1, Alfaro, Jaime, Rodríguez-Rivas, Matías E., Lastra, Valentina

    المصدر: Journal of Child and Family Studies. 32(9):2820-2833

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Perceptions of professionals about factors affecting the implementation of early childhood support systems: A case study evaluation from an ecological perspective

    المؤلفون: Quiroz-Saavedra, Rodrigo, Alfaro, Jaime, Rodríguez-Rivas, Matías E.

    المصدر: In Evaluation and Program Planning April 2023 97

    View record from ScienceDirect Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    EL ROL DE LAS FAMILIAS EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIÓN DE LA VIDA INDEPENDIENTE DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO CUALITATIVO. (Spanish)

    Alternate Title: he Role of Families in Intervention Programs Promoting Independent Living for Youth with Disabilities: A Qualitative Study. (English)

    المؤلفون: Quiroz Saavedra, Rodrigo, Varas Garcés, Paulina, Riesco, Ximena

    المصدر: Siglo Cero; abr-jun2024, Vol. 55 Issue 2, p25-42, 18p

    مصطلحات موضوعية: YOUNG adults, INDEPENDENT living, PEOPLE with intellectual disabilities, FAMILY roles, SELF-efficacy, PEOPLE with disabilities

    Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    To prepare vulnerable families to attend educational childcare services

    المؤلفون: Bigras, Nathalie, Lehrer, Joanne, Quiroz-Saavedra, Rodrigo, Gagnon, Cynthia, April, Johanne, Dion, Julie

    المصدر: Revue internationale de l'éducation familiale. 2018, 42(2), p. 63-88.

    الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_RIEF_042_0063--to-prepare-vulnerable-families-to.htm

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    Préparer les familles vulnérables à fréquenter un service de garde éducatif

    المؤلفون: Bigras, Nathalie, Lehrer, Joanne, Quiroz-Saavedra, Rodrigo, Gagnon, Cynthia, April, Johanne, Dion, Julie

    المصدر: Revue internationale de l'éducation familiale. 2018, 42(2), p. 63-88.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-2017-2-page-63.htm

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Transforming Social Regularities in a Multicomponent Community-Based Intervention: A Case Study of Professionals' Adaptability to Better Support Parents to Meet Their Children's Needs.

    المؤلفون: Quiroz Saavedra, Rodrigo, Brunson, Liesette, Bigras, Nathalie

    المصدر: American Journal of Community Psychology; Jun2017, Vol. 59 Issue 3/4, p316-332, 17p, 2 Diagrams, 1 Chart

    مصطلحات موضوعية: COMMUNITY-based child welfare, SOCIAL interaction, PARENTS, SOCIAL systems, DECISION making

    View record at Wiley Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    Chile-no-mapuche : un estudio sobre convivencia intercultural en el colegio Víctor Jara de la Comuna de la Pintana

    المؤلفون: Quiroz Saavedra, Rodrigo

    المساهمون: Arensburg Castelli, Svenska, Escuela de Psicología

    مصطلحات موضوعية: Comunicación Intercultural, Mapuches, La Pintana, Aspectos Sociales, Investigaciones, Chile

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::131e9ea30d4bffe0db87db715ca476f3
    http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12631

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    La production de la théorie du programme dans le cadre d’une évaluation participative : une étude de cas. (French)

    المؤلفون: Quiroz Saavedra, Rodrigo, Bigras, Nathalie, Dion, Julie, Doudou, Karine

    المصدر: Canadian Journal of Program Evaluation; Fall2016, Vol. 31 Issue 2, p137-164, 28p, 2 Charts

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء