يعرض 1 - 10 نتائج من 309 نتيجة بحث عن '"Refleksjon"', وقت الاستعلام: 1.03s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Samrefleksjon – en veiledningsmetodikk for sykepleierstudenter i praksis?

    المؤلفون: Grethe Heidi Bjerga, Kirsten Lode, Janet Bakken, Turid Anita Jaastad, Tone Brandeggen

    المصدر: Nordvei, Vol 9, Iss 1 (2024)

    مصطلحات موضوعية: kvalitativ metode, omsorgsvitenskapelig teori, praksisfortellinger, refleksjon og veiledning, Special aspects of education, LC8-6691

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/4011; https://doaj.org/toc/2535-3047

    URL الوصول: https://doaj.org/article/8dd8ffa7fac94a29b5ffa6e7263e9ef0

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    «Dette skremmer meg litt, og jeg tror det blir utfordrende»: En tematisk innholdsanalyse av studentskrevne logger fra første praksisperiode i vernepleierstudiet

    المؤلفون: Kristian Leonard Melby, Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra, Mugula Chris Safari, Carl Christian Bachke

    المصدر: Uniped, Vol 47, Iss 1, Pp 74-88 (2024)

    مصطلحات موضوعية: logg, refleksjon, praksisstudier, profesjonsutdanning, vernepleierstudenter, veiledning, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/355ad1e3ac1b46e3a24a8cc5eaee9f1c

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Refleksjonstekster som pedagogisk verktøy i profesjonsutdanning

    المؤلفون: Siv Merethe Kapstad, Inger Therese Øvrum

    المصدر: Uniped, Vol 46, Iss 4, Pp 218-229 (2023)

    مصطلحات موضوعية: refleksjon, profesjonsutdanning, studentsentrert læringsmiljø, barnevern, reflection, education, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/14296ca3746343ccb0a83dd543441c23

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Kan digital samhandling mellom studenteksperter i praksis stimulere til refleksjon, diskusjon og kritisk tenkning?

    المؤلفون: Kari Helgetun Langfoss, Lisbeth Mehli, Anita Nordeng Jakobsen

    المصدر: Uniped, Vol 46, Iss 4, Pp 260-277 (2023)

    مصطلحات موضوعية: studentaktiv læring, arbeidslivsrelevans, arbeidslivserfaring, matindustrien, faglig refleksjon, generiske ferdigheter, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/e90d94a6bd5849ad9cf862b1de40016f

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    تقرير
    Reflekterende veiledning i praksisstudier på intensivavdelingen. En kvalitativ studie av intensivsykepleiestudenters erfaringer og opplevelser

    المؤلفون: Søvik, Anna Christina Dahl

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3147737

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    تقرير
    Å engasjere til refleksjon: Hvordan kan interaktive installasjoner fremme refleksjon hos deltakere?

    المؤلفون: Skotte, Elias Eide

    المصدر: Skotte, Elias Eide. Å engasjere til refleksjon: Hvordan kan interaktive installasjoner fremme refleksjon hos deltakere?. Master thesis, University of Oslo, 2024

    الإتاحة: http://hdl.handle.net/10852/112662

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    تقرير
    Å engasjere til refleksjon: Hvordan kan interaktive installasjoner fremme refleksjon hos deltakere?

    المؤلفون: Pettersen, Jonas Longva

    المصدر: Pettersen, Jonas Longva. Å engasjere til refleksjon: Hvordan kan interaktive installasjoner fremme refleksjon hos deltakere?. Master thesis, University of Oslo, 2024

    الإتاحة: http://hdl.handle.net/10852/112663

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    تقرير
    - Navigering mellom samfunnsansvar og virksomhetens omdømme: Etikk og cyberangrep -

    المؤلفون: Dagsland, Åse Marit

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3146796

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Å bli familieterapeut: En kvalitativ studie av videoveiledning i familieterapiutdanning

    المؤلفون: Rune Zahl-Olsen, Odd Kenneth Hillesund, Ottar Ness, Frank Oterholt

    المصدر: Uniped, Vol 45, Iss 3, Pp 233-244 (2022)

    مصطلحات موضوعية: videoveiledning, refleksjon, familieterapi, kvalitativ studie, læringsprosesser, video supervision, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/9b77f891f23b4f4ab3dd54dc72d0cb50

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    «Jeg har klart å komme litt frem fra skyggen» – om ferdighetstrening for bachelorstudenter i sosialt arbeid

    المؤلفون: Nina Schiøll Skjefstad, Mari Nordstrand

    المصدر: Uniped, Vol 45, Iss 2, Pp 129-141 (2022)

    مصطلحات موضوعية: ferdighetstrening, sosionomstudenter, kvalifiserte profesjonsutøvere, kritisk refleksjon, skills training, social work students, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/cf5a895be70d4c9cb0bbdf67e340888d

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء