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1دورية أكاديمية
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2كتاب إلكتروني
المؤلفون: Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Lehrkraftausbildung, Professionalisierung, Anthroposophie, Phänomenologie, Wahrnehmung, Heilpädagogik, Erziehung, pädagogisches Ethos, Inklusion, Reflexionsfähigkeit, Empathie, Goetheanistische Phänomenologie, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
وصف الملف: application/pdf
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Nina Bohlmann, Timo Dexel
المصدر: Qualifizierung für Inklusion, Vol 1, Iss 1 (2019)
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Qualifizierung, Lehrer*innenbildung, Kritik- und Reflexionsfähigkeit, Inklusionspädagogik, Mathematics Education, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
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4دورية
المؤلفون: Henkel, Verena, Vogler-Lipp, Stefanie
المصدر: die hochschullehre, 6, 443-450, 1
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, (Inter-)Kulturelle Kompetenz, (Inter-)cultural competence, Evaluation, Gelingensbedingungen guter Lehre, Hochschullehre Praxis, Lehrziele, Reflexionsfähigkeit, ability to reflect, conditions for successful teaching, teaching goals, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education
Relation: die hochschullehre
URL الوصول: https://www.wbv.de/artikel/HSL2031W
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Ackermann, Nicole, Weingartner, Eva
المصدر: die hochschullehre, 6, 279-295
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Forschungsseminar, Reflexionsfähigkeit, Reflexionsmodelle, forschendes Lernen, reflection models, reflectivity, research seminar, research-based learning, University Education, Bildungswesen tertiärer Bereich, Forschungsprozess, Lernprozess, Forschung, Hochschullehre, Studium, research, studies (academic), learning process, university teaching, research process
URL الوصول: https://www.wbv.de/artikel/HSL2016W
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6
المؤلفون: Johanna Egli, Alexandra Totter
المساهمون: University of Zurich
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 1, S. 46-55
مصطلحات موضوعية: Berufspraktikum, Lehrer*innenbildung, Lehrerausbildung, Atmospheric Science, Physics and Astronomy (miscellaneous), Online-Reflexionen, Medicine (miscellaneous), Digitale Medien, Schulpädagogik, Health Information Management, Schweiz, Reflexion, Computer Science (miscellaneous), General Materials Science, Online, Waste Management and Disposal, Water Science and Technology, Global and Planetary Change, Explorative Studie, Empirische Untersuchung, Condensed Matter Physics, Pollution, Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous), Student teachers, Empirical study, Computer Science Applications, Electronic, Optical and Magnetic Materials, Computational Theory and Mathematics, Vocational internship, 370 Education, Lehramtsstudent, Switzerland, Pulmonary and Respiratory Medicine, Portfoliomethode, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Computer Networks and Communications, On line, Materials Science (miscellaneous), Biomedical Engineering, Health Informatics, Reflexion
, Qualitative Analyse, Reflexionskompetenz, Management, Monitoring, Policy and Law, Biology, Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous), Education, Berufspraxis, ddc:370, 10091 Institute of Education, Online service, Lehrerbildung, Environmental Chemistry, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Electrical and Electronic Engineering, Reflexionsfähigkeit, Public Health, Environmental and Occupational Health, Statistical and Nonlinear Physics, Cell Biology, Teacher training, Selbstreflexion, Space and Planetary Science, Qualitative analysis, Humanities, Developmental Biology, Food Science وصف الملف: application/pdf; jlb_2021_01_04.pdf - application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::35d0eee64b6206946ab52d0d3f019a3d
https://doi.org/10.35468/jlb-01-2021-04 -
7
المؤلفون: Prucha, Verena
مصطلحات موضوعية: Family center, Diversity, Familienzentrum, Early childhood education, Elementarpädagogik, Diversität, Bildungspartnerschaft, Reflexionsfähigkeit, Reflection, Biography work, Teamdynamik, Professionelle Haltung, Aus- und Weiterbildungssektor, Biografiearbeit, Professional attitude, Curriculum, Team dynamics
وصف الملف: kein Volltext verfügbar
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::9b710fe125899c2e5ad3cc6ab3edef74
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8دورية أكاديمية
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9دورية أكاديمية
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المؤلفون: Gaia de Campora, Giovanni Larciprete, Carina Chiodo, Viviana Guerriero, Luciano Giromini, Giulio Cesare Zavattini
المصدر: Infant Mental Health Journal. 40:862-873
مصطلحات موضوعية: Male, obesity, Pediatric Obesity, 050103 clinical psychology, Cross-sectional study, feeding interactions, Fettleibigkeit, fonction de réflexion, función de reflexión, Fütterungsinteraktion, interacciones de alimentación, interacciones mamá-bebé, interactions durant l'alimentation, interactions mère-bébé, mother–baby interations, Mutter-Kind Interaktion, obesidad, obésité, reflective function, Reflexionsfähigkeit, Adult, Body Mass Index, Body Weight, Child, Child, Preschool, Cross-Sectional Studies, Emotions, Feeding and Eating Disorders, Female, Follow-Up Studies, Humans, Infant, Mother-Child Relations, Mothers, Young Adult, Thinking, 0302 clinical medicine, Developmental and Educational Psychology, Mass index, 05 social sciences, Psychiatry and Mental health, Eating disorders, Attachment measures, Clinical psychology, Childhood obesity, 03 medical and health sciences, medicine, 0501 psychology and cognitive sciences, Preschool, Pregnancy, business.industry, Emotional dysregulation, medicine.disease, 030227 psychiatry, Pediatrics, Perinatology and Child Health, business, Body mass index
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