المؤلفون: Rosó Baltà-Salvador, Noelia Olmedo-Torre, Ana-Inés Renta-Davids, Marta Peña

المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Sostenibilitat, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d’Enginyeria Gràfica i de Disseny, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group

المصدر: Education and Information Technologies
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

مصطلحات موضوعية: Ensenyament virtual -- Ensenyament universitari, Best practice, COVID-19 pandemic, Context (language use), Library and Information Sciences, Affect (psychology), Web-based instruction, COVID-19 (Malaltia), Enginyeria -- Ensenyament universitari, Article, Engineering education, Education, COVID-19 (Disease), 0502 economics and business, medicine, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Closure (psychology), COVID-19 (Disease)--Psychological aspects, Medical education, COVID-19 (Malaltia) -- Aspectes psicològics, 05 social sciences, Educational technology, 050301 education, Pandemic fatigue, Academic development, Boredom, Mental health, Online learning, 050211 marketing, medicine.symptom, Psychology, Engineering--Education (Higher), 0503 education, Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació [Àrees temàtiques de la UPC]

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efa6e1ef06b3a0147427fe0411268a22
http://europepmc.org/articles/PMC8179070