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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland
المصدر: Revue française de pédagogie.
مصطلحات موضوعية: école maternelle, compréhension, lecture, lexique, innovation pédagogique, évaluation, pre-primary institution, comprehension, reading, lexicon, educational innovation, evaluation
Relation: http://journals.openedition.org/rfp/basictei/7284; http://journals.openedition.org/rfp/tei/7284
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie
المصدر: RepèresOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: établissement pré-primaire, lexique, innovation pédagogique, évaluation, meilleures pratiques, didactique, français, activités dirigées, enseignement et apprentissage, pre-primary institution, lexicon, educational innovation, evaluation, best practice, didactics, French, directed activities, teaching and learning
Relation: http://journals.openedition.org/reperes/basictei/2682; http://journals.openedition.org/reperes/tei/2682
URL الوصول: http://journals.openedition.org/reperes/2682
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle
المصدر: RepèresOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: compréhension, littérature pour la jeunesse, établissement pré-primaire, inégalité sociale, lecture, écriture, didactique, planification, développement, comprehension, children’s and youth literature, pre-primary institution, social inequality, reading, writing, didactics, planning, development
Relation: http://journals.openedition.org/reperes/basictei/2126; http://journals.openedition.org/reperes/tei/2126
URL الوصول: http://journals.openedition.org/reperes/2126
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland
المصدر: Revue française de pédagogie. 2019, 201(4), p. 83-104.
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland
المصدر: Revue française de pédagogie. 2019, 201(4), p. 83-104.
الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_RFPED_201_0083--the-initial-effects-of-narramus-an.htm
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6Reference
المؤلفون: Armand, Anne, Cèbe, Sylvie, Fischer, Jean-Paul, Gagnayre, Rémi, Gaussel, Marie, Gibert, Anne-Françoise, Goigoux, Roland, Gomes, Lucie, Gross, Olivia, Joseph, Bertille, Joubaire, Claire, Lermigeaux-Sarrade, Isabelle, Lessard, Claude, Mendoza von der Borch, Tatiana, Meslin, Benoît, Monod-Ansaldi, Réjane, Paget, Denis, Pons, Xavier, Prieur, Michèle, Quilio, Serge, Rebolledo Angulo, Valeria, Rey, Olivier, Richard, Jean-François, Rockwell, Elsie, Roux-Baron, Isabelle, Sander, Emmanuel, Sensevy, Gérard, Tapia Álvarez, María Esther, Thiboud, Séverine, Vanhée, Olivier, Vilette, Bruno, Woollven, Marianne
المساهمون: Doussot, Sylvain, Rochex, Jean-Yves
المصدر: Revue française de pédagogieOpenAIRE.
URL الوصول: http://journals.openedition.org/rfp/7143
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7Reference
المؤلفون: Anctil, Dominic, Aurnague, Michel, Canteloube, Hélène Ballé-de, Cassereau-Stoyanov, Hélène, Cèbe, Sylvie, Fejzo, Anila, Garcia-Debanc, Claudine, Guitard-Morel, Josiane, Lucas, Sébastien, Renaud, Juliette, Roubaud, Marie-Noëlle, Roux-Baron, Isabelle, Saidane, Rihab, Sardier, Anne, Sauvageau, Claudine, Steffens, Marie, Tsedryk, Alexandra, Vénérin-Guénez, Christine, Whissell-Turner, Kathleen
المساهمون: Sardier, Anne, Roubaud, Marie-Noëlle
المصدر: RepèresOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: lexique, didactique, français, activités dirigées, enseignement et apprentissage, lexicon, didactics, French, directed activities, teaching and learning
URL الوصول: http://journals.openedition.org/reperes/2512
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8Reference
المؤلفون: Castagnet-Caignec, Sonia, Chabanne, Jean-Charles, Connan-Pintado, Christiane, Deleuze, Graziella, De Croix, Séverine, Duvin-Parmentier, Bénédicte, Garcia-Debanc, Claudine, Ledur, Dominique, Lépine, Martin, Makdissi, Hélène, Ronveaux, Christophe, Roux-Baron, Isabelle, Sánchez, Claudia, Tremblay, Ophélie, Turgeon, Élaine
المساهمون: De Croix, Séverine, Tremblay, Ophélie, Turgeon, Élaine
المصدر: RepèresOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: lecture, écriture, didactique, planification, développement, reading, writing, didactics, planning, development
URL الوصول: http://journals.openedition.org/reperes/1926
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland
المصدر: Revue française de pédagogie, 2017 Oct 01(201), 83-104.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26891490
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المؤلفون: Cèbe, Sylvie, Roux-Baron, Isabelle, Goigoux, Roland
المساهمون: Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé ), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Université Clermont Auvergne (UCA)
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8c9a368fbb4159f2fe7278c495d39ae8
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03423976