يعرض 1 - 10 نتائج من 186 نتيجة بحث عن '"Sequencia"', وقت الاستعلام: 0.86s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA

    المؤلفون: Samuel Freitas Silva, José Milton Ferreira Júnior, Maria Mabelle Pereira Costa Paiva, Regilany Paulo Colares

    المصدر: Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)

    مصطلحات موضوعية: Ensino de Química, Sequencia Didática, Metodologias Ativas, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/404; https://doaj.org/toc/2674-5976

    URL الوصول: https://doaj.org/article/240bcf0fd10445cfa4f1032685acaba9

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    Analisando o processo de desenho de uma sequência de ensino-aprendizagem fundamentada a partir da perspectiva construtivista integrada

    المؤلفون: Tenório Fernandes do Rêgo Barros, Kalina Cúrie, Ferreira, Helaine Sivini

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2425-2432
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2425-2432

    مصطلحات موضوعية: Sequência de ensino-aprendizagem, Ensino de ciências, Processo de desenho, Perspectiva construtivista integrada

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339171/430124

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339171

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Avaliação de uma sequência didática para o ensino de Ecologia a partir do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

    المؤلفون: Santos Correia Rosa, Isabela, Friederichs Landim, Myrna

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1435-1440
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1435-1440

    مصطلحات موضوعية: Sequência didática, Ensino de Ecologia, Enfoque CTSA

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337012

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    Sequência didática sobre Fármacos: análise de uma visita de campo a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev

    المؤلفون: De Brito Cruz, Maria Eduarda, Tavares Santos Batinga, Verônica

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1215-1220
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1215-1220

    مصطلحات موضوعية: Sequência didática, Química, Fármacos, Teoria da atividade

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336897/427724

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336897

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    A Sequência Didática-Interativa (SDI) mediada pela construção de imagens: o conceito de digestão humana

    المؤلفون: de Albuquerque, Tereza Cristina Cavalcanti, Costa, Jefferson Silva, Carneiro-Leão, Ana Maria Dos Anjos

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1141-1146
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1141-1146

    مصطلحات موضوعية: Produção e leitura de imagem, Sequência Didática Interativa, Conceitos sobre digestão humana

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335636/426447

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335636

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    A presença da estatística nos anos finais do ensino fundamental

    المؤلفون: Walichinski, D., Santos Junior, G.

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 941-946
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 941-946

    مصطلحات موضوعية: Estatística, Ensino Fundamental, Sequência didática

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306283/396194

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306283

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Sequência didática com o uso de objetos de aprendizagem como auxílio ao desenvolvimento do pensamento crítico na aprendizagem de termodinâmica no ensino médio

    المؤلفون: Marli Bulegon, Ana, Rochembach Tarouco, Liane Margarida

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 535-540
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 535-540

    مصطلحات موضوعية: Objetos de aprendizagem, Termodinâmica, Pensamento crítico, Sequência didática, Learning objects, Thermodynamics, Critical thinking, teaching sequence

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306105/396010

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306105

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    Uma análise da produção científica nacional em ensino das ciências relacionadas às sequências de ensino aprendizagem (teaching learning sequences - tls) na perspectiva de méheut

    المؤلفون: Tenório Fernandes do Rêgo Barros, Kalina Cúrie, Sivini Ferreira, Helaine

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3520-3525
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3520-3525

    مصطلحات موضوعية: Produção científica, Sequência de ensino-aprendizagem, Pesquisa em Ensino de Ciências, Didática das Ciências

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308555/398569

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308555

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Aplicação de uma abordagem histórico-epistemológica, com aportes axiológicos, para o ensino de ‘evolução biológica’ nos anos finais do ensino básico brasileiro

    المؤلفون: Bueno Lucas, Lucken, XX, Irinéa de Lourdes Batista

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 523-528
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 523-528

    مصطلحات موضوعية: Evolução biológica, Sistemas axiológicos, Sequência didática

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306104/396009

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306104

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Validação de sequência didática sobre produtos de limpeza: análise de uma oficina experimental

    المؤلفون: Tavares Santos Batinga, Verônica, Suélen Alves Souza, Jeisyanne

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 338-343
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 338-343

    مصطلحات موضوعية: Química, sequência didática, validação interna, oficina experimental

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    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306089/395994

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306089

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