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المؤلفون: Marzocchi, GM, Sgariboldi, V, Conte, S, Renzetti, V, Fornaro, E, Valentino, A, Battaini, C, Valenti, V, Merati, S, Oldani, G, Bissoli, C, Costantino, A, Babboni, J, Cropanese, I, Groppelli, A, Chiappedi, MA, Vlacos, E
المساهمون: Marzocchi, G, Sgariboldi, V, Conte, S, Renzetti, V, Fornaro, E, Valentino, A, Battaini, C, Valenti, V, Merati, S, Oldani, G, Bissoli, C, Costantino, A, Babboni, J, Cropanese, I, Groppelli, A, Chiappedi, M, Vlacos, E
مصطلحات موضوعية: ADHD, Parent Training, Interventi comportamentali
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::c531c0ab5f3b0d312f5b6e6896c5bf00
http://hdl.handle.net/10281/225406 -
2مورد إلكتروني
المؤلفون: Bonifacci, P, Tobia, V, Marzocchi, G, Sgariboldi, V, Marzocchi, Gm, Sgariboldi, V.
مصطلحات الفهرس: Attenzione, Funzioni Esecutive, Scuola Infanzia, Prescolari, info:eu-repo/semantics/bookPart
URL:
http://hdl.handle.net/10281/174494
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788843089543
ispartofbook:Apprendere alla scuola dell’Infanzia. Lo sviluppo dei prerequisiti
serie:STUDI SUPERIORI
alleditors:Bonifacci, P; Tobia, V -
3مورد إلكتروني
المؤلفون: Marzocchi, G, Sgariboldi, V, Conte, S, Renzetti, V, Fornaro, E, Valentino, A, Battaini, C, Valenti, V, Merati, S, Oldani, G, Bissoli, C, Costantino, A, Babboni, J, Cropanese, I, Groppelli, A, Chiappedi, M, Vlacos, E, Marzocchi, GM, Chiappedi, MA
URL:
http://hdl.handle.net/10281/225406
volume:14
issue:2
firstpage:29
lastpage:51
numberofpages:23
journal:DISTURBI DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ -
4
المؤلفون: Marzocchi, Gm, Sgariboldi, V.
المساهمون: Bonifacci, P, Tobia, V, Marzocchi, G, Sgariboldi, V
مصطلحات موضوعية: Attenzione, Funzioni Esecutive, Scuola Infanzia, Prescolari
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::310f17152c532f74da6c075306c303e6
http://hdl.handle.net/10281/174494 -
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المؤلفون: Baldo, S, Sgariboldi, V, Venturelli, L, Marzocchi, GM
المساهمون: Baldo, S, Sgariboldi, V, Venturelli, L, Marzocchi, G
مصطلحات موضوعية: Strenghts and Difficulties Questionnaire (SDQ), Child Behavior, Preschool age, Questionario sui punti di forza e debolezza (SDQ), Comportamento del bambino, Età prescolare
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::8c61c5f7e4992f4e7a7791f15b8ebc93
http://hdl.handle.net/10281/175814