يعرض 1 - 10 نتائج من 23 نتيجة بحث عن '"Snyder, Jason L."', وقت الاستعلام: 0.86s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Student-Professor Social Media Relationships: An Exploratory Study of Privacy and Trust

    المؤلفون: Cistulli, Mark D., Snyder, Jason L. (ORCID 0000-0003-1640-8302)

    المصدر: Business and Professional Communication Quarterly. Mar 2022 85(1):34-51.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 18

    Descriptors: Teacher Student Relationship, College Faculty, Undergraduate Students, Social Media, Privacy, Trust (Psychology), Student Attitudes, Self Efficacy, Computer Mediated Communication

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Student perceptions of open educational resource textbooks and their impact on perceptions of the instructor, learning, and out-of-classroom communicatio.

    المؤلفون: Snyder, Jason L., Cistulli, Mark D., Donahue, Cathleen D., Ledford, Alana S.

    المصدر: Journal of Education for Business; Feb/Mar2024, Vol. 99 Issue 2, p79-86, 8p

    مصطلحات موضوعية: PSYCHOLOGY of students, EDUCATIONAL resources, TEXTBOOKS, AFFECTIVE education, COGNITIVE learning, ELECTRONIC textbooks

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    The Impact of "Humorous" Ads Featuring Social Media Influencers on Perceptions of the Influencer, Brand, and Purchase Intention.

    المؤلفون: Snyder, Jason L., Forbus, Robert

    المصدر: Atlantic Marketing Journal; 2024, Vol. 13 Issue 1, p1-14, 14p

    مصطلحات موضوعية: INFLUENCER marketing, SOCIAL media, CONSUMER behavior, MEN'S products, PLANNED behavior theory, PERCEIVED quality

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    What Is the Influence of a Compulsory Attendance Policy on Absenteeism and Performance?

    المؤلفون: Snyder, Jason L., Lee-Partridge, Joo Eng, Jarmoszko, A. Tomasz, Petkova, Olga, D'Onofrio, Marianne J.

    المصدر: Journal of Education for Business. 2014 89(8):433-440.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 8

    Descriptors: College Students, Attendance, Quasiexperimental Design, Comparative Analysis, Academic Achievement, Business Communication, Management Information Systems, Business Administration Education, Program Effectiveness, Correlation, Measures (Individuals), Grades (Scholastic)

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    The Impact of Insult Ad Reads on Podcast Listeners.

    المؤلفون: Snyder, Jason L., Cistulli, Mark D.

    المصدر: Atlantic Marketing Journal; Winter2023, Vol. 12 Issue 1, p1-16, 16p

    مصطلحات موضوعية: PODCASTING, PARASOCIAL relationships, ADVERTISING

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Student-Professor Social Media Relationships: An Exploratory Study of Privacy and Trust.

    المؤلفون: Cistulli, Mark D., Snyder, Jason L.

    المصدر: Business & Professional Communication Quarterly; Mar2022, Vol. 85 Issue 1, p34-51, 18p

    مصطلحات موضوعية: SOCIAL media, PRIVACY, TRUST, UNDERGRADUATES, COLLEGE teachers

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    How Similar Are Real Estate Agents and Human-Service Workers?: A Study of Real Estate Agents’ Responses to Distressed Clients.

    المؤلفون: Snyder, Jason L., Claffey, George F., Cistulli, Mark D.

    المصدر: Journal of Business Communication; Jul2011, Vol. 48 Issue 3, p300-318, 19p, 3 Diagrams, 2 Charts

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    E-MAIL PRIVACY IN THE WORKPLACE: A Boundary Regulation Perspective.

    المؤلفون: Snyder, Jason L.

    المصدر: Journal of Business Communication; Jul2010, Vol. 47 Issue 3, p266-294, 29p, 2 Diagrams, 4 Charts

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء