يعرض 1 - 10 نتائج من 23 نتيجة بحث عن '"Stanké, Brigitte"', وقت الاستعلام: 2.19s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    ÉQOL : Une nouvelle base de données québécoise du lexique scolaire du primaire comportant une échelle d’acquisition de l’orthographe lexicale
    ÉQOL : A new academic database of the Quebec primary school lexicon with an acquisition scale for lexical orthography

    المؤلفون: Stanké, Brigitte, Mené, Marine Le, Rezzonico, Stefano, Moreau, André, Dumais, Christian, Robidoux, Julie, Dault, Camille, Royle, Phaedra

    المصدر: CorpusOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: Base de données lexicale, échelle d’acquisition, orthographe lexicale, lexique scolaire, Lexical database, acquisition scale, lexical orthography, academic lexicon

    Relation: http://journals.openedition.org/corpus/basictei/3818; http://journals.openedition.org/corpus/tei/3818

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/corpus/3818

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    La mise en œuvre des principes de flexibilité de la pédagogie universelle : une étude de cas en contexte universitaire québécois

    المؤلفون: Desmarais, Marie-Élaine, Rousseau, Nadia, Stanké, Brigitte

    المصدر: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2020 Jan 01. 43(4), 918-952.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/27089207

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  3. 3
    Reference
    Corpus et pathologies du langage

    المؤلفون: Boutet, Dominique, Boye, Maïté, Caët, Stéphanie, Chenu, Florence, Clayette, Élodie, Dault, Camille, Da Silva Genest, Christine, Duboisdindien, Guillaume, Dumais, Christian, Fantoli, Margherita, Grabar, Natalia, Grandin, Cyril, Lacheret-Dujour, Anne, Masson, Caroline, Mejias, Sandrine, Mené, Marine Le, Moreau, André, Orvig, Anne Salazar, Rezzonico, Stefano, Robidoux, Julie, Royle, Phaedra, Stanké, Brigitte, Tran, Thi Mai, Vandersmissen, Marc, Weck, Geneviève De, Witko, Agnès, Yamaguchi, Naomi

    المصدر: CorpusOpenAIRE.

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/corpus/3763

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  4. 4
    Relation perçue entre l’utilisation de technologies d’aide et la perception de soi, le sentiment d’efficacité personnelle et l’anxiété aux évaluations en situation d’écriture

    المؤلفون: Dumont, Michelle, Rousseau, Nadia, Paquin, Stacey, Boyer, Priscilla, Stanké, Brigitte

    المصدر: La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. 2020, 87(3), p. 75-91.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2019-3-page-75.htm

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Le Cas de Benoît ou l'Exploitation de l'Étude de Cas pour le Développement d'un Agir Professionnel Inclusif auprès des Jeunes Ayant des Troubles d'Apprentissage

    المؤلفون: Rousseau, Nadia, Stanké, Brigitte, Desmarais, Marie-Élaine

    المصدر: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2013 Jan 01. 36(1), 405-435.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.36.1.405

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  6. 6
    Impact de l’enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l’apprentissage de l’orthographe lexicale auprès de différents profils d’élèves faibles orthographieurs de CE2

    المؤلفون: Stanké, Brigitte, Rezzonico, Stefano, Moreau, André, Robidoux, Julie, Royle, Phaedra

    المساهمون: Université de Montréal. Faculté de médecine. École d'orthophonie et d'audiologie

    مصطلحات موضوعية: Régularités morphologiques, Enseignement explicite, Orthographe lexicale, Dyslexie-dysorthographie, Troubles du langage, Régularités graphotactiques, Développement des compétences

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::d4fae9bfd8f934fd49a71d8bd3353cf7
    https://hdl.handle.net/1866/26779

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  7. 7
    Enseignement et rééducation de l’orthographe lexicale : implications didactiques et orthopédagogiques auprès d’élèves faibles orthographieurs

    المؤلفون: Dutemple, Mélanie, Moreau, André, Stanké, Brigitte, Royle, Phaedra, Rezzonico, Stefano, Dumais, Christian

    المساهمون: Université de Montréal. Faculté de médecine. École d'orthophonie et d'audiologie

    مصطلحات موضوعية: Régularités morphologiques, Orthopédagogie, Orthographe lexicale, Difficultés orthographiques, Enseignement, Régularités graphotactiques

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::9f4f314078293f1069ea4cb2fdfb1ef1
    https://hdl.handle.net/1866/26374

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  8. 8
    Apprentissage avec erreurs et sans erreur de l’orthographe lexicale : Impact auprès d’élèves du primaire bons et faibles orthographieurs

    المؤلفون: Stanké, Brigitte, Ferlatte, Marie-Andrée, Granger, Stéphanie

    المصدر: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2017, 76(4), p. 65-83.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2016-4-page-65.htm

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  9. 9
    كتاب إلكتروني
    Les dyslexies-dysorthographies

    المؤلفون: Stanké, Brigitte, Sous la direction de

    Original Material: Edition: 1
    240 p.

    الإتاحة: https://www.jstor.org/stable/j.ctv1rr6d74

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    L’apport du fonctionnement en communauté d’apprentissage professionnelle de huit écoles inclusives sur l’autoappréciation en enseignement en littératie et sur le sentiment d’autoefficacité

    المؤلفون: Moreau, André C., Leclerc, Martine, Stanké, Brigitte

    المصدر: Éducation et francophonie ; vol. 41 no. 2 (2013)

    الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1021026ar

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