يعرض 1 - 10 نتائج من 91 نتيجة بحث عن '"Stowe, Ryan L."', وقت الاستعلام: 1.13s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Beliefs 'versus' Resources: A Tale of Two Models of Epistemology

    المؤلفون: DeGlopper, Kimberly S. (ORCID 0000-0002-9738-7963), Russ, Rosemary S., Sutar, Prayas K. (ORCID 0000-0001-5499-1805), Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X)

    المصدر: Chemistry Education Research and Practice. Apr 2023 24(2):768-784.

    Peer Reviewed: Y

    Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Messages about Valued Knowledge Products and Processes Embedded within a Suite of Transformed High School Chemistry Curricular Materials

    المؤلفون: Schafer, Adam G. L. (ORCID 0000-0002-7411-0208), Kuborn, Thomas M. (ORCID 0000-0002-4049-5031), Schwarz, Cara E. (ORCID 0000-0003-0552-8886), Deshaye, Megan Y. (ORCID 0000-0001-7835-9134), Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X)

    المصدر: Chemistry Education Research and Practice. Jan 2023 24(1):71-88.

    Peer Reviewed: Y

    Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Beyond Instructional Practices: Characterizing Learning Environments That Support Students in Explaining Chemical Phenomena

    المؤلفون: Ralph, Vanessa R., Scharlott, Leah J., Schwarz, Cara E., Becker, Nicole M. (ORCID 0000-0002-1637-714X), Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X)

    المصدر: Journal of Research in Science Teaching. May 2022 59(5):841-875.

    Peer Reviewed: Y

    Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education (DUE)

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Impact of Assessment Emphasis on Organic Chemistry Students' Explanations for an Alkene Addition Reaction

    المؤلفون: DeGlopper, Kimberly S., Schwarz, Cara E. (ORCID 0000-0003-0552-8886), Ellias, Niall J., Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X)

    المصدر: Journal of Chemical Education. Mar 2022 99(3):1368-1382.

    Peer Reviewed: Y

    Find this issue from the American Chemical Society
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    You Are What You Assess: The Case for Emphasizing Chemistry on Chemistry Assessments

    المؤلفون: Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X), Scharlott, Leah J., Ralph, Vanessa R., Becker, Nicole M. (ORCID 0000-0002-1637-714X), Cooper, Melanie M. (ORCID 0000-0002-7050-8649)

    المصدر: Journal of Chemical Education. Aug 2021 98(8):2490-2495.

    Peer Reviewed: Y

    Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)

    Find this issue from the American Chemical Society
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Impact of Maintaining Assessment Emphasis on Three-Dimensional Learning as Organic Chemistry Moved Online

    المؤلفون: Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X), Esselman, Brian J. (ORCID 0000-0002-9385-8078), Ralph, Vanessa R., Ellison, Aubrey J., Martell, Jeffrey D., DeGlopper, Kimberly S., Schwarz, Cara E.

    المصدر: Journal of Chemical Education. Sep 2020 97(9):2408-2420.

    Peer Reviewed: Y

    Find this issue from the American Chemical Society
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Arguing from Spectroscopic Evidence

    المؤلفون: Stowe, Ryan L. (ORCID 0000-0002-5548-495X), Cooper, Melanie M. (ORCID 0000-0002-7050-8649)

    المصدر: Journal of Chemical Education. Oct 2019 96(10):2072-2085.

    Peer Reviewed: Y

    Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)

    Find this issue from the American Chemical Society
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء