المؤلفون: Jan M. Boelmann, Lisa König, Lena-Maria Kelsch

المصدر: Medien im Deutschunterricht (2024)

مصطلحات موضوعية: Digitale Medien, Einstellungen, Professionalisierungsforschung, Studieneingangsphase, Digital Natives, Education, Communication. Mass media, P87-96, Germanic languages. Scandinavian languages, PD1-7159

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/2301; https://doaj.org/toc/2699-3465

URL الوصول: https://doaj.org/article/136f2d06e54e40218295b632767658a1

المؤلفون: Zeien, Anna^Aff3, Grumbach, Lorenz^Aff4

المساهمون: Klomann, Verena, editor^Aff1, Schmidt-Koddenberg, Angelika, editor^Aff2

المصدر: Studienpionier:innen und Soziale Arbeit : Motive, Herausforderungen und gesellschaftliche Konsequenzen. :179-183

المؤلفون: Zeien, Anna^Aff3, Ganß, Petra^Aff3

المساهمون: Klomann, Verena, editor^Aff1, Schmidt-Koddenberg, Angelika, editor^Aff2

المصدر: Studienpionier:innen und Soziale Arbeit : Motive, Herausforderungen und gesellschaftliche Konsequenzen. :165-168

المؤلفون: Weiser, Annika^Aff4, van Deest, Johannes^Aff5, Barth, Matthias^Aff6

المساهمون: Weselek, Johanna, editor^Aff1, Kohler, Florian, editor^Aff2, Siegmund, Alexander, editor^Aff3

المصدر: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung : Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. :53-65

المؤلفون: Brutzer, Alexandra^Aff3, Stärk, Manuela^Aff3, Buck, Pia^Aff3

المساهمون: Klusmeyer, Jens, editor^Aff1, Bosse, Dorit, editor^Aff2

المصدر: Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung. :175-206

المؤلفون: Bauer, Anna B.^Aff9, Woitkowski, David^Aff9, Reuter, Dirk^Aff9, Reinhold, Peter^Aff9

المساهمون: Kergel, David, Series Editor^Aff1, Hepp, Rolf, Series Editor^Aff2, Heidkamp-Kergel, Birte, Series Editor^Aff3, Jahn, Dirk, Series Editor^Aff4, Fahr, Uwe, editor^Aff5, Alessandra, Kenner, editor^Aff6, Angenent, Holger, editor^Aff7, Eßer-Lüghausen, Alexandra, editor^Aff8

المصدر: Hochschullehre erforschen : Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning. :339-361

المساهمون: Kowalski, Marlene, Leuthold-Wergin, Anca, Fabel-Lamla, Melanie, Frei, Peter, Uhlig, Bettina

مصطلحات موضوعية: Professionsforschung, Lehrerbildung, Professionalisierung, Lehramtsstudium, Lehrerausbildung, Studieneingangsphase, Praxisphase, Studierendenhabitus, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86236

المؤلفون: Falk, Susanne^Aff4, Marschall, Maximiliane^Aff4

المساهمون: Neugebauer, Martin, editor^Aff1, Daniel, Hans-Dieter, editor^Aff2, Wolter, Andrä, editor^Aff3

المصدر: Studienerfolg und Studienabbruch. :345-368

المؤلفون: Rach, Stefanie^{Aff1, IDs11618021010589_cor1}, Ufer, Stefan, Kosiol, Timo

المصدر: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24(6):1549-1571

المؤلفون: Lilian Streblow, Nicole Valdorf

المصدر: Die Materialwerkstatt, Vol 4, Iss 5 (2022)

مصطلحات موضوعية: Lehrer*innenbildung, Fallarbeit, Eignungsreflexion, Studieneingangsphase, Kompetenzentwicklung, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/5271; https://doaj.org/toc/2629-5598

URL الوصول: https://doaj.org/article/8a7cf8ce6a3944dfa3cff503081982ff