المؤلفون: Ganß, Petra^Aff3, Zeien, Anna^Aff3

المساهمون: Klomann, Verena, editor^Aff1, Schmidt-Koddenberg, Angelika, editor^Aff2

المصدر: Studienpionier:innen und Soziale Arbeit : Motive, Herausforderungen und gesellschaftliche Konsequenzen. :193-198

المؤلفون: Hinz, Thomas^Aff7, Strauß, Susanne^Aff7, Bittlingmayer, Uwe, Section editor^Aff8, Bauer, Ullrich, Section editor^Aff9, Scherr, Albert, Section editor^Aff10, Dinges, Alla, Section editor^Aff11

المساهمون: Bauer, Ullrich, Series Editor^{Aff1, Aff4}, Bittlingmayer, Uwe H., Series Editor^{Aff2, Aff5}, Scherr, Albert, Series Editor^{Aff3, Aff6}

المصدر: Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. :837-855

المؤلفون: Boos, Franz-Xaver, Classe, Franz, Lenz, Thorsten, Ott, Robert, Reimer, Maike

المساهمون: Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF)

المصدر: 30

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Praxispartner, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education, Studium, duales System, Ausbildung, Fachhochschule, Ausbildungsbetrieb, Praxisbezug, Theorie-Praxis, Qualitätssicherung, dualer Studiengang, Hochschulwesen, angewandte Wissenschaft, Technische Hochschule, Studienverlauf, Berufsaussicht, Bayern, Bundesrepublik Deutschland, studies (academic), dual system, training, technical college, firm training apprentices, practice relevance, theory-practice, quality assurance, sandwich course, university system, applied science, institute of technology, course of academic studies, career prospect, Bavaria, Federal Republic of Germany, 29900

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88110

المؤلفون: Zimmermann, Julia, Serrano-Sánchez, Juan

المصدر: 8, DAAD Forschung kompakt, 9

مصطلحات موضوعية: Psychologie, Bildung und Erziehung, Psychology, Education, angewandte Psychologie, Bildungswesen tertiärer Bereich, Applied Psychology, University Education, Wohlbefinden, psychische Gesundheit, Studienverlauf, Studienerfolg, Studienabbruch, Studentin, Student, Ausländer, Bundesrepublik Deutschland, Bachelor, Master, Herkunftsland, geschlechtsspezifische Faktoren, well-being, mental health, course of academic studies, academic success, abandonment of studies, female student, student, alien, Federal Republic of Germany, bachelor, master (academic degree), country of origin, gender-specific factors, 10700

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85024

المؤلفون: Miller, Thomas^Aff5, Roland, Regina^Aff5, Vonau, Victoria^Aff5, Pfeil, Patricia^Aff5

المساهمون: Miller, Thomas^Aff1, Roland, Regina^Aff2, Vonau, Victoria^Aff3, Pfeil, Patricia^Aff4

المصدر: Professionelle Identitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit : Perspektiven auf ein berufsbegleitendes Studium. :73-100

المؤلفون: Rahn, Sebastian^Aff2, Meyer, Thomas^Aff2

المساهمون: Hess, Simone, editor^Aff1

المصدر: Dual Sozialpädagogik studieren : Chancen, Herausforderungen und Belastungen in einem dynamischen Studienformat. :211-228

المؤلفون: Nickel, Sigrun, Püttmann, Vitus, Schulz, Nicole

المصدر: 396, Study / Hans-Böckler-Stiftung, 440

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, University Education, Vocational Training, Adult Education, Bildungswesen tertiärer Bereich, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung, theory-practice, study requirements, technical college, Blended Learning, university, Federal Republic of Germany, vocational education, further education, program of study, practice relevance, sandwich course, abandonment of studies, accompanying studies, curriculum, course of academic studies, qualification requirements, academic success, Bundesrepublik Deutschland, Studienerfolg, Studiengang, dualer Studiengang, Hochschule, Studienabbruch, Theorie-Praxis, Qualifikationsanforderungen, Studienanforderung, Fachhochschule, Praxisbezug, Studienverlauf, Curriculum, Berufsbildung, Weiterbildung, Begleitstudium

URL الوصول: https://www.wbv.de/artikel/6004708w

المؤلفون: Košinár, Julia

المصدر: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 268-285

مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Professionalization, Studienverlauf, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Längsschnittforschung, longitudinal research, gnd:4813651-7, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Berufsorientierung, Education, documentary method, ddc:370, Schweiz, Empirische Bildungsforschung, Course of academic studies, student habitus, Lehrerbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Primary education, Primarbereich, Professionalisierung, Occupational orientation, Dokumentarische Methode, Studie, Longitudinal analysis, Studienanforderung, Preservice Teacher Education, professional orientation, Längsschnittuntersuchung, Teacher training, Studierendenhabitus, berufliche Orientierungen, 370 Education, Longitudinal study, Primary level, Switzerland

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc50634c036273cdf211d849e05cd284
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9188

المؤلفون: Buck-Emden, Rüdiger^Aff1, Dahmann, Franz-Dominik

المصدر: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik. 55(4):846-865

المؤلفون: Jatteau, Arthur

المصدر: Historical Social Research, 43, 3, 94-119

مصطلحات موضوعية: Wirtschaft, Sozialwissenschaften, Soziologie, Social sciences, sociology, anthropology, Economics, Multiple Correspondence Analysis, MCA, Randomization, geometrical data analysis, prosopography, hierarchical classification, network analysis, sociology of economists, Basic Research, General Concepts and History of Economics, Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods, Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Wirtschaftswissenschaften, Führungskraft, Berufsverlauf, soziales Netzwerk, Wissenschaftsbetrieb, Elite, Wirtschaftswissenschaft, Methodologie, Stellung im Beruf, Elitebildung, Soziographie, Berufsprestige, Netzwerkanalyse, Studienverlauf, Sozialkapital, Zufallsauswahl, Wirtschaftswissenschaftler, kulturelles Kapital, Erhebungsmethode, economics, job history, cultural capital, data collection method, scientific scene, sociography, social capital, elite formation, methodology, random sample, executive, social network, elite, occupational prestige, economist, course of academic studies, occupational status, 30300, 10200

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59159