-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Swan, Anne P. A.
المصدر: Iranian Journal of Language Teaching Research. Oct 2013 1(3):63-77.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 15
Descriptors: English Teachers, Educational Trends, Context Effect, Qualitative Research, Interviews, Self Efficacy, Performance Factors, Native Speakers, Second Language Learning, Professional Identity, Professionalism, Correlation, Teacher Attitudes, Foreign Countries
مصطلحات جغرافية: Australia, United Kingdom (England)
-
2كتاب إلكتروني
المؤلفون: Swan, AnneAff4
المساهمون: Garton, Sue, Series EditorAff1, Copland, Fiona, Series EditorAff2, López-Gopar, Mario E., editorAff3
المصدر: International Perspectives on Critical Pedagogies in ELT. :219-240
-
3كتاب إلكتروني
المؤلفون: Swan, Anne, Aboshiha, Pamela, Holliday, Adrian
المساهمون: Swan, Anne, editorAff1, Aboshiha, Pamela, editorAff1, Holliday, Adrian, editorAff1
المصدر: (En)Countering Native-speakerism : Global Perspectives. :1-8
-
4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Swan, Anne
المساهمون: Swan, Anne, editorAff1, Aboshiha, Pamela, editorAff1, Holliday, Adrian, editorAff1
المصدر: (En)Countering Native-speakerism : Global Perspectives. :59-74
-
5
المؤلفون: SWAN, Anne
المصدر: 教育実践研究指導センター研究紀要. 7:129-141
مصطلحات موضوعية: English language teaching, native speaker teacher
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8d20984d4d2b8bf03025cd0c69f8a076
http://hdl.handle.net/10105/4325 -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Blum, Cynthia A, McCaffrey, Ruth G, Bishop, Mary, Singh, Rajanee, Swan, Anne, Neese, Ruth, Piasecki, Sherry
المصدر: Journal for Nurses in Staff Development; 2012 Jul-Aug, Vol. 28 Issue 4, p173-176, 4p
-
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.