يعرض 1 - 10 نتائج من 24,974 نتيجة بحث عن '"TEACHER-student relationships"', وقت الاستعلام: 1.46s تنقيح النتائج
  1. 1
    رسالة جامعية
    An exploration of English language learners’ emotions and beliefs in a Catalan context: Insights from self-reported experiences and observed classroom practices

    المؤلفون: Diert-Boté, Irati

    المساهمون: University/Department: Universitat de Lleida. Departament d'Anglès i Lingüística

    مرشدي الرسالة: Martin-Rubió, Xavier

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Aprenentatge d’anglès, Emocions de l’aprenent, Creences de l’aprenent, Psicologia positiva, Relacions professor-alumne, Producció oral en llengua estrangera, Ambient de l’aula, Aprendizaje de inglés, Emociones del aprendiz, Creencias del aprendiz, Psicología positiva, Relaciones profesor-alumno, Producción oral en lengua extranjera, Ambiente del aula, English language learning, Learner's emotions, Learner's beliefs, Positive psychology, Teacher-student relationships, Foreign language speaking, Classroom atmosphere, Filologia Anglesa

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/671527

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Children’s Participation in Decisions Affecting their School Life in China: Towards Children’s Subjective Well-Being in School

    المؤلفون: Zhang, MengyaoAff1, IDs12187024101514_cor1, Wyness, Michael

    المصدر: Child Indicators Research: The official Journal of the International Society for Child Indicators. :1-27

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Longitudinal trajectories of teacher emotions among teachers in role transition: the role of emotional intelligence and teacher-student relationships

    المؤلفون: Sun, Mengmeng, Ying, Kuilin, Ji, Yajing, You, Xuqun, Luo, YangMei, Hao, ChangchunAff4, IDs1214402405893x_cor6, Chen, XuhaiAff1, Aff3, IDs1214402405893x_cor7

    المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(24):21180-21191

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Exploring how the COVID-19 pandemic impacted teacher expectations in schools

    المؤلفون: Flanagan, Agnes M.Aff1, IDs11218024099240_cor1, Cormier, Damien C., Daniels, Lia M., Tremblay, Melissa

    المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. :1-33

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Psychosocial Difficulties Profiles Among Youth with Intellectual Disabilities

    المؤلفون: Olivier, ElizabethAff1, IDs10803024063596_cor1, Jolin, Amy, Dubé, Céleste, Maïano, Christophe, Tracey, Danielle, Craven, Rhonda G., Morin, Alexandre J. S.

    المصدر: Journal of Autism and Developmental Disorders. :1-17

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Is respect for teachers beneficial or harmful to students? The predictive effects of dual dimensions of respect-for-teachers on teacher-student relationships and academic engagement in a Confucian cultural context

    المؤلفون: Chien, Chin-LungAff1, IDs11218024099053_cor1, Hsu, Shih-Chi, Lin, Tzu-Hsiang

    المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. :1-24

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    مؤتمر
    The identification of teaching pattern of physics teacher in 11th grade of SMA Negeri 1 Gowa.

    المؤلفون: Sihabuddin, Aspina, Martawijaya, Agus, Helmi, Helmi, Hasyim, Mutahharah

    المصدر: AIP Conference Proceedings; 2024, Vol. 3106 Issue 1, p1-12, 12p

    مصطلحات موضوعية: PHYSICS teachers, TEACHER-student relationships, RESEARCH personnel, TEACHERS, BEHAVIORISM (Psychology)

    Find this article in full text from Scitation.
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    مؤتمر
    Teslet-model: The application of web-based for measurement of student learning achievement on math subject.

    المؤلفون: Wirasasmita, Rasyid Hardi, Hayati, Nila, Alpian, Mimi, Uska, Muhammad Zamroni

    المصدر: AIP Conference Proceedings; 2024, Vol. 2622 Issue 1, p1-7, 7p

    مصطلحات موضوعية: WEB-based user interfaces, JUNIOR high school students, ACADEMIC achievement, TEACHER-student relationships, MATHEMATICS, MATHEMATICS students

    Find this article in full text from Scitation.
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    رسالة جامعية
    Las presencias social, docente y cognitiva en la comunicación mediada por computadora en un proyecto de telecolaboración interuniversitario en el ámbito de español lengua extranjera

    المؤلفون: Espejel Nonell, Olivia

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

    مرشدي الرسالة: Pujolà, Joan-Tomàs, Perera i Parramon, Joan

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Castellà (Llengua), Español (Lengua), Spanish language, Aprenentatge electrònic, Aprendizaje electrónico, Web-based instruction, Ensenyament de llengües, Enseñanza de lenguas, Language teaching, Relacions professor-alumne, Relaciones profesor alumno, Teacher-student relationships, Interacció educativa, Interacción educativa, Interaction analysis in education, Ciències de l’Educació

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/482210

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    رسالة جامعية
    La contemporaneidad de la relación pedagógica: un estudio de casos en un aula de secundaria

    المؤلفون: Corti, Franciele

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

    مرشدي الرسالة: Alonso Cano, Cristina

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Ensenyament secundari, Enseñanza secundaria, Secondary education, Relacions professor-alumne, Relaciones profesor alumno, Teacher-student relationships, Estudi de casos, Estudio de casos, Case studies, Ciències de l’Educació

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/586093

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء