المؤلفون: Assude, Teresa, Claude, Marie-Sylvie, Clauzard, Philippe, Comité de rédaction, Doussot, Sylvain, Farah, Lynn, Koudogbo, Jeanne, Louis, Fabrice, Millon-Fauré, Karine, Morin, Marie-Pier, Rayou, Patrick, Tambone, Jeannette, Theis, Laurent, Tiberghien, Andrée, Venturini, Patrice

المصدر: Éducation et didactique.

الإتاحة: http://journals.openedition.org/educationdidactique/3407

المؤلفون: Millon-Fauré, Karine, Assude, Teresa, Feuilladieu, Sylviane, Tambone, Jeannette

المصدر: La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. 2023, 97(1), p. 73-88.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2023-1-page-73.htm

المؤلفون: Millon-Faure, Karine, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Tambone, Jeannette, Morin, Marie-Pier

المصدر: Éducation et didactiqueOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: dispositif d’aide, mathématiques, mésogénèse, topogénèse, recherche collaborative, chronogenèse, supportsystems, mathematics, mesogenesis, chronogenesis, topogenesis, collaborative research

Relation: http://journals.openedition.org/educationdidactique/basictei/3477; http://journals.openedition.org/educationdidactique/tei/3477

URL الوصول: http://journals.openedition.org/educationdidactique/3477

المؤلفون: Assude, Teresa, Tambone, Jeannette

المصدر: OpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: handicap et troubles d’apprentissage, mathématiques (enseignement/éducation/rapport à), problème et problématisation, philosophie (enseignement/éducation/rapport à), handicap and learning disabilities, mathematics (teaching/education/relationship), problem and problematization, philosophy (teaching/education/relationship)

Relation: http://journals.openedition.org/ree/basictei/5520; http://journals.openedition.org/ree/tei/5520

URL الوصول: http://journals.openedition.org/ree/5520

المؤلفون: Morin, Marie-Pier, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Millon-Fauré, Karine, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Hamel, Valérie, Marchand, Patricia

المصدر: Espace Math{\'e}matique Francophone, Oct 2018, Paris-Genneviliers, France

مصطلحات موضوعية: Mathematics - History and Overview

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/1903.08249

المؤلفون: Assude, Teresa, Millon-Faure, Karine, Tambone, Jeannette

مصطلحات موضوعية: Mathematics - History and Overview

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/1903.07447

Alternate Title: Being educated in a bilingual class “written French-French sign language”: What deaf and hearing students say (English)

المؤلفون: Feuilladieu, Sylviane ^*, Assude, Teresa, Tambone, Jeannette, Millon-Fauré, Karine

المصدر: In Alter - European Journal of Disability research, Revue européenne de recherche sur le handicap July 2021 15(3):203-215

المؤلفون: Millon-Fauré, Karine, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Tambone, Jeannette, Morin, Marie-Pier

المصدر: Éducation & didactique. 2019, 12(3), p. 43-64.

الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_EDDI_123_0043--comparison-of-the-implementations-of-a.htm

المؤلفون: Assude, Teresa, Bautier, Élisabeth, Billett, Stephen, Bocchi, Pier Carlo, Chevallard, Yves, Felouzis, Georges, Halais, Emmanuel, Ladage, Caroline, Lebeaume, Joël, Louis, Fabrice, Maizières, Frédéric, Mercier, Alain, Perez, Jean-Michel, Plastré, Pierre, Rayou, Patrick, Tambone, Jeannette, Vérillon, Aliette

المصدر: Éducation et didactiqueOpenAIRE.

URL الوصول: http://journals.openedition.org/educationdidactique/1075

المؤلفون: Assude, Teresa, Perez, Jean-Michel, Tambone, Jeannette, Vérillon, Aliette

مصطلحات موضوعية: mathématiques, nombre, handicap, action conjointe, élève à besoins éducatifs particuliers, mathematics, number, disability, Teacher/pupil joint action, special educational needs

Relation: http://journals.openedition.org/educationdidactique/basictei/1213; http://journals.openedition.org/educationdidactique/tei/1213

URL الوصول: http://journals.openedition.org/educationdidactique/1213