المؤلفون: BAJEKAL, NAINA

المصدر: TIME Magazine; 8/26/2024, Vol. 204 Issue 5/6, p36-44, 9p, 5 Color Photographs

مصطلحات موضوعية: BUSINESS consultants, RELIGIOUS leaders, SELF-help techniques, MENTAL health, TEACHER-student relationships, MINDFULNESS, HAPPINESS

المؤلفون: Diert-Boté, Irati

المساهمون: University/Department: Universitat de Lleida. Departament d'Anglès i Lingüística

مرشدي الرسالة: Martin-Rubió, Xavier

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge d’anglès, Emocions de l’aprenent, Creences de l’aprenent, Psicologia positiva, Relacions professor-alumne, Producció oral en llengua estrangera, Ambient de l’aula, Aprendizaje de inglés, Emociones del aprendiz, Creencias del aprendiz, Psicología positiva, Relaciones profesor-alumno, Producción oral en lengua extranjera, Ambiente del aula, English language learning, Learner's emotions, Learner's beliefs, Positive psychology, Teacher-student relationships, Foreign language speaking, Classroom atmosphere, Filologia Anglesa

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/671527

المؤلفون: Zhang, Mengyao^{Aff1, IDs12187024101514_cor1}, Wyness, Michael

المصدر: Child Indicators Research: The official Journal of the International Society for Child Indicators. 17(5):1941-1967

المؤلفون: Obermeier, Ramona^{Aff1, IDs10212024008947_cor1}, Schlesier, Juliane, Heinrichs, Karin

المصدر: European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. :1-24

المؤلفون: Espejel Nonell, Olivia

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

مرشدي الرسالة: Pujolà, Joan-Tomàs, Perera i Parramon, Joan

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Castellà (Llengua), Español (Lengua), Spanish language, Aprenentatge electrònic, Aprendizaje electrónico, Web-based instruction, Ensenyament de llengües, Enseñanza de lenguas, Language teaching, Relacions professor-alumne, Relaciones profesor alumno, Teacher-student relationships, Interacció educativa, Interacción educativa, Interaction analysis in education, Ciències de l’Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/482210

المؤلفون: Corti, Franciele

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

مرشدي الرسالة: Alonso Cano, Cristina

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Ensenyament secundari, Enseñanza secundaria, Secondary education, Relacions professor-alumne, Relaciones profesor alumno, Teacher-student relationships, Estudi de casos, Estudio de casos, Case studies, Ciències de l’Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/586093

المؤلفون: Sun, Mengmeng, Ying, Kuilin, Ji, Yajing, You, Xuqun, Luo, YangMei, Hao, Changchun^{Aff4, IDs1214402405893x_cor6}, Chen, Xuhai^{Aff1, Aff3, IDs1214402405893x_cor7}

المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(24):21180-21191

المؤلفون: Flanagan, Agnes M.^{Aff1, IDs11218024099240_cor1}, Cormier, Damien C., Daniels, Lia M., Tremblay, Melissa

المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. :1-33

المؤلفون: Olivier, Elizabeth^{Aff1, IDs10803024063596_cor1}, Jolin, Amy, Dubé, Céleste, Maïano, Christophe, Tracey, Danielle, Craven, Rhonda G., Morin, Alexandre J. S.

المصدر: Journal of Autism and Developmental Disorders. :1-17

المؤلفون: Gustafson, Samantha J, Newsome, Elsa, Pilling, Nicole, Segura, Emilee

المصدر: Journal of Deaf Studies & Deaf Education; Oct2024, Vol. 29 Issue 4, p517-526, 10p

مصطلحات موضوعية: STUDENT assistance programs, INTERPROFESSIONAL relations, RESEARCH funding, SCHOOLS, TEACHERS, DEAFNESS, ATTITUDES of medical personnel, SOCIAL support, HEARING disorders, TEACHER-student relationships, AUDIOLOGISTS, PSYCHOSOCIAL factors, HEARING impaired