يعرض 1 - 10 نتائج من 9,661 نتيجة بحث عن '"Test Items"', وقت الاستعلام: 1.01s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Text Complexity of Cambridge-Delivered IELTS Academic Reading Tests: Comparability with IELTS Academic Reading Practice Tests from Other Publishers

    المؤلفون: Huu Thanh Minh Nguyen (ORCID 0000-0002-9494-9641), Nguyen Van Anh Le (ORCID 0009-0000-7378-1432)

    المصدر: TESL-EJ. 2024 28(2).

    Peer Reviewed: Y

    Assessment and Survey Identifiers: International English Language Testing System

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Expressions of Impossibility in Arabic and English: Unveiling Students' Translation Difficulties

    المؤلفون: Reima Al-Jarf (ORCID 0000-0002-6255-1305)

    المصدر: Online Submission. 2024 7(5):68-76.

    Peer Reviewed: N

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    تقرير
    Generating Social and Emotional Skill Items: Humans vs. ChatGPT. ACT Research. Issue Brief

    المؤلفون: Kate E. Walton, Cristina Anguiano-Carrasco, ACT, Inc.

    المصدر: ACT, Inc. 2024.

    Peer Reviewed: N

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Exploring Speededness in Pre-Reform GCSEs (2009 to 2016)

    المؤلفون: Emma Walland

    المصدر: Research Matters. 2024 (37):57-73.

    Peer Reviewed: N

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Validation of the Korean Bilingual Version of the Vocabulary Size Test

    المؤلفون: Hae In Park

    المصدر: English Teaching. 2024 79(2):139-162.

    Peer Reviewed: Y

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Development of an Achievement Test for the 6th Grade Sound and Its Properties Unit

    المؤلفون: Büsra Kilinç (ORCID 0000-0003-3777-9866), Mehmet Diyaddin Yasar (ORCID 0000-0001-7512-580X)

    المصدر: Science Insights Education Frontiers. 2024 23(1):3675-3692.

    Peer Reviewed: Y

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Re-Validation and Exploration of Modified Versions of the Statistics Anxiety Scale Developed for College Students in the United States

    المؤلفون: Keston G. Lindsay (ORCID 0000-0002-2039-7477), Jessica B. Kirby (ORCID 0000-0003-0063-6546), Brynn C. Adamson (ORCID 0000-0002-1796-4047)

    المصدر: International Journal of Research in Education and Science. 2024 10(2):426-445.

    Peer Reviewed: Y

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Language Assessment at a Thai University: A CEFR-Based Test of English Proficiency Development

    المؤلفون: Budi Waluyo, Ali Zahabi, Luksika Ruangsung

    المصدر: rEFLections. 2024 31(1):25-47.

    Peer Reviewed: Y

    Assessment and Survey Identifiers: Test of English for International Communication

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Development of Computer-Based Chemical Five-Tier Diagnostic Test Instruments: A Generalized Partial Credit Model

    المؤلفون: Achmad Rante Suparman, Eli Rohaeti, Sri Wening

    المصدر: Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science. 2024 17(1):92-106.

    Peer Reviewed: Y

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Validity and Reliability of Concept Inventory Test in Human Physiology

    المؤلفون: Gio Jay B. Aligway, Jo C. Delos Angeles, Angeli V. Collano, Eljoy P. Barroca, Anna Clarissa D. Aves, Juneflor F. Catubay, Jennifer T. Edjec, Ma. Diana A. Butaya, Sylvester T. Cortes

    المصدر: Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia). 2024 10(1):273-282.

    Peer Reviewed: Y

    Full Text from ERIC
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء