-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Tizard, J., Devine, P., Wang, H., Blincoe, K.
المصدر: IEEE Transactions on Software Engineering IIEEE Trans. Software Eng. Software Engineering, IEEE Transactions on. 49(4):2381-2393 Apr, 2023
-
2مؤتمر
المؤلفون: Tizard, J.
المصدر: 2019 IEEE 27th International Requirements Engineering Conference (RE) RE Requirements Engineering Conference (RE), 2019 IEEE 27th International. :428-433 Sep, 2019
Relation: 2019 IEEE 27th International Requirements Engineering Conference (RE)
-
3دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
4
المؤلفون: Nicolson, P, Burgess, T, Dorling, D, Harrison, F, Hill, S, McMahon, W, Murphy, R, Nadel, J, Regan, P, Tizard, J
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1064::90458f22f20547b3ccf2bbc3ebab05ec
https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:2afbd788-a281-43a2-8b60-5ed4b002c1b1 -
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Henkel, T., Tizard, J., Blagburn, D., Lyon, I.
المصدر: In Applied Surface Science 2006 252(19):7117-7119
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Legon, A.C., Tizard, J., Kisiel, Z.
المصدر: In Journal of Molecular Structure 2002 612(2):83-91
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Hewison, Jenny, Tizard, J.
المصدر: British Journal of Educational Psychology. Nov 1980 50(pt3):209-215.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 7
Descriptors: Correlation, Parent Participation, Parent Role, Primary Education, Reading Achievement
Journal Code: CIJMAR1981
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Tizard, J.
المصدر: British Journal of Educational Psychology. Feb 1982 52(pt1):1-15.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 15
Descriptors: After School Education, Early Childhood Education, Foreign Countries, Home Study, Parent Attitudes, Parent Participation, Parent Student Relationship, Parent Teacher Cooperation, Reading Achievement, Reading Improvement, Reading Programs, Research Design, Tutoring
مصطلحات جغرافية: United Kingdom (London)
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Tizard, J.
المصدر: British Journal of Educational Psychology. Feb 1982 52(pt1):1-15.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 15
Descriptors: Comparative Analysis, Oral Reading, Parent Participation, Primary Education, Reading Achievement, Reading Improvement, Reading Instruction, Young Children
Journal Code: CIJOCT1982
Full Text Finder