المؤلفون: Ismail, Izma Aznida, Aris, Sharipah Ruzaina Syed, Shamsudin, Nurshamshida Md

المصدر: 2023 IEEE 12th International Conference on Engineering Education (ICEED) Engineering Education (ICEED), 2023 IEEE 12th International Conference on. :96-100 Aug, 2023

Relation: 2023 IEEE 12th International Conference on Engineering Education (ICEED)

المؤلفون: Maué, Elisabeth, Goller, Michael^{Aff2, IDs1218602309340z_cor2}, Bonnes, Caroline, Kärner, Tobias

المصدر: Vocations and Learning: Studies in Vocational and Professional Education. 17(2):219-251

المؤلفون: Huincahue, Jaime, Borromeo-Ferri, Rita, Mena-Lorca, Jaime

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115

مصطلحات موضوعية: modelación matemática, formación inicial de profesores de matemática, modelo de enseñanza de la modelación, reflexión, conocimiento del profesor de matemáticas en formación, Mathematical modelling, mathematics initial teacher training, teaching of modeling lmodel, reflection, trainee teachers mathematics knowledge

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335276/426109

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335276

المؤلفون: Leroux, Mylène, Kirouac, Caroline, Goyette, Nancy, Malboeuf-Hurtubise, Catherine

المصدر: Phronesis ; vol. 13 no. 2 (2024)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1109897ar

المؤلفون: González-Gómez, David, Jeong, Jin Su, Cañada-Cañada, Florentina, Gallego Picó, Alejandrina

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 71-87
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 71-87

مصطلحات موضوعية: instrucció invertida, continguts científics, mestres en formació, didàctica de la matèria i l'energia, inverted instruction, scientific contents, trainee teachers, matter and energy teaching, instrucción invertida, contenidos científicos, maestros en formación, didáctica de la materia y la energía

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/324223/414840

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/324223

المؤلفون: Mennani Mourad, Raouf Khadija, Khyati Abderrahim

المصدر: Chemistry Teacher International, Vol 5, Iss 4, Pp 379-395 (2023)

مصطلحات موضوعية: learning environment, daniell cell, trainee teachers, skills, textbook activities, spiral progression, Chemistry, QD1-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2569-3263

URL الوصول: https://doaj.org/article/5ca2abff654140828867230ff0bdec37

المؤلفون: Furió Gómez, Cristina, Furió Más, Carles

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 3 (2016); p. 7-24

مصطلحات موضوعية: dificultades epistemológicas, termoquímica, profesores en formación, razonamientos espontáneos, niveles macroscópico y submicroscópico, epistemological difficulties, thermochemistry, trainee teachers, spontaneous reasoning, macroscopic and submicroscopic levels, dificultats epistemològiques, professors en formació, raonaments espontanis, nivells macroscòpic i submicroscópic

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/314143/404254

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/314143

المؤلفون: Candy, Laure

المصدر: Recherche & formation.

مصطلحات موضوعية: observation, attention, subjectivité, psychophénoménologie, enseignants stagiaires, subjectivity, psychophenomenology, trainee teachers

Relation: http://journals.openedition.org/rechercheformation/basictei/5367; http://journals.openedition.org/rechercheformation/tei/5367

الإتاحة: http://journals.openedition.org/rechercheformation/5367

المؤلفون: Kundu, Anusri^Aff5, Basu, Anindya^Aff5

المساهمون: Higano, Yoshiro, Editor-in-Chief^Aff1, Mishra, Mukunda, editor^Aff2, Saha, Subrata, editor^Aff3, Sinha, Madhabendra, editor^Aff4

المصدر: Public Policies and Sustainable Development in Post-Reform India : Regional Responses and the Way Forward. 71:203-223

المؤلفون: Ting, Pei-Yi^Aff15, Kuan, Garry^Aff15, Chin, Ngien Siong^Aff17, Kueh, Yee Cheng^Aff16

المساهمون: Lovell, Nigel H., Advisory Editor^Aff1, Oneto, Luca, Advisory Editor^Aff2, Piotto, Stefano, Advisory Editor^Aff3, Rossi, Federico, Advisory Editor^Aff4, Samsonovich, Alexei V., Advisory Editor^Aff5, Babiloni, Fabio, Advisory Editor^Aff6, Liwo, Adam, Advisory Editor^Aff7, Magjarevic, Ratko, Advisory Editor^Aff8, Kuan, Garry, editor^Aff9, Chang, Yu-Kai, editor^Aff10, Morris, Tony, editor^Aff11, Eng Wah, Teo, editor^Aff12, Musa, Rabiu Muazu, editor^Aff13, P. P. Abdul Majeed, Anwar, editor^Aff14

المصدر: Advancing Sports and Exercise via Innovation : Proceedings of the 9th Asian South Pacific Association of Sport Psychology International Congress (ASPASP) 2022, Kuching, Malaysia. :311-323